經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結構,其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。a~d表示物質,已知a為蛋白質類激素。下列相關敘述不正確的是( )
A.圖中結構甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素
B.若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量不變
C.物質c對下丘腦和垂體的調節(jié)作用為負反饋調節(jié)
D.下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只被運輸并作用于腎小管和集合管
D
【解析】
試題分析:圖中結構乙為神經(jīng)垂體,結構甲為腺垂體,分泌促甲狀腺激素,A正確;a為蛋白質類激素,飼喂情況下會被動物的消化酶分解而失去作用,因此物質c的含量不發(fā)生改變,B正確;據(jù)圖分析可知,物質c為甲狀腺激素,其分泌增多,可通過反饋調節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動,C正確;物質d為抗利尿激素,在下丘腦合成,由垂體釋放后進入血液循環(huán),到達腎臟后,促進腎小管和集合管對水的重吸收。激素在全身的血液中都存在,只不過特異性作用于靶器官或靶細胞,D錯誤。
考點:本題考查生命活動調節(jié)的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列與高中生物實驗有關的問題:
(1)在“觀察植物細胞質壁分離及復原”實驗中,常選用質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液。若選用50%的蔗糖溶液,質壁分離一段時間后,再浸泡在清水中,往往不能發(fā)生質壁分離的復原,原因是細胞 ;若改為質量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液,質壁分離一段時間后,往往會發(fā)生質壁分離自動復原現(xiàn)象,原因是 。
(2)洋蔥根尖是“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的理想材料。實驗過程中,若觀察到視野中分裂期細胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能的原因是 。若視野中細胞重疊,從解離時間方面分析,可能的原因是 。
(3)在物質鑒定實驗中,甘蔗含糖量高且顏色接近無色,但并不適宜做鑒定還原性糖的實驗材料,原因是 ;花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是 。
(4)在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,取材合適且其它操作均規(guī)范,若用體積分數(shù)為70%的乙醇提取色素,濾紙條上的色素帶可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省深圳市高三第一次調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藍色氧化劑DCPIP被還原后變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質M對光反應的影響,實驗過程及結果如下表所示,請分析回答。
組別 | 實驗操作 | 藍色消失 時間(min) | ||||
葉綠體 懸浮液 | 試劑1 | 試劑2 | 光照強度 | CO2 | ||
甲 | 5ml | 0.1%DCPIP溶液5~6滴 | 細胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml | 3KLx | 未通入 | 30 |
乙 | 5ml | Y | 60 | |||
丙 | 5ml | 細胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml | 1KLx | 65 | ||
丁 | 5ml | Y | 120 | |||
(1)分離細胞中葉綠體的常用方法是 。實驗乙、丁中Y為 ,用細胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。
(2)藍色消失是因為光反應產(chǎn)生了 。實驗中觀察到有氣泡產(chǎn)生,相關氣體產(chǎn)生的具體部位是 。因未通入CO2,暗反應不能為光反應提供 ,所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生。
(3)本實驗的結論有:
① ,② 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學質量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物與環(huán)境的敘述中正確的是
A.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內物種組成不再變化
B.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用
C.害蟲數(shù)量與其天敵鳥類數(shù)量之間存在正反饋調節(jié)
D.紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)完成關于基因的部分探索歷程的填空。
(1)在肺炎雙球菌轉化實驗中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為 型,否定了這種說法。
(2)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,該模型用 排列順序的多樣性來解釋DNA分子的多樣性。進而科學家們發(fā)現(xiàn)基因是DNA上 的片段。
(3)以下是基因控制生物體性狀的實例,乙醇進入人體后的代謝途徑如下圖。
①以上實例體現(xiàn)了基因通過控制 ,進而控制生物體的性狀。
②有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”。 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內只有ADH,則“紅臉人”的基因型有 種。此外還有一種人既有ADH,又有ALDH,號稱“千杯不醉”,他們的基因型為________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質與功能的對應關系錯誤的一組是( )
A.糖蛋白——識別與信息交流
B.脂肪——動物細胞中特有的儲能物質
C.DNA——攜帶遺傳信息
D.磷脂——構成生物膜
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷(解析版) 題型:多選題
(8分)下圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,分析回答:(括號中填數(shù)字編號,橫線上填文字)
(1)該圖中構成生物膜系統(tǒng)的結構有 (填數(shù)字)。膜蛋白A在執(zhí)行相應功能時需要消耗ATP,產(chǎn)生ATP的結構主要是[ ] 。
(2)該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是 。微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細胞膜上 數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質。
(3)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有 功能。圖中的四種膜蛋白功能不同、結構有差異,其根本原因是 。
(4)新生兒小腸上皮細胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ,體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實驗有關的敘述正確的是
A.紫色洋蔥外表皮細胞經(jīng)處理后用吡羅紅染色,其細胞質呈紅色
B.在高倍鏡下觀察黑藻葉裝片,可見葉綠體的雙層膜結構
C.觀察線粒體形態(tài)時,用鹽酸處理細胞后對線粒體染色
D.在噬菌體侵染細菌的實驗中,用35S標記的噬菌體侵染細菌后,沉淀物中少量放射性可能是攪拌不充分所致
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