下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、生長素在胚芽鞘、幼根等部位可發(fā)生極性運輸
B、赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長和抑制種子發(fā)芽
C、細(xì)胞分裂素與脫落酸可協(xié)同促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實的衰老脫落
D、乙烯可促進(jìn)果實的成熟
考點：植物激素的作用,生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實成熟；
（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，可促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯能促進(jìn)果實成熟；
解答： 解：A、生長素在胚芽鞘、幼根等部位可發(fā)生極性運輸，只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，A正確；
B、赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長和促進(jìn)種子發(fā)芽，B錯誤；
C、細(xì)胞分裂素與脫落酸為拮抗作用，C錯誤；
D、乙烯能促進(jìn)果實的成熟，D正確．
故選：AD．
點評：本題考查植物激素的相關(guān)內(nèi)容，掌握植物激素的作用是解決本題的關(guān)鍵，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、O2、血紅蛋白
B、參與有氧呼吸的酶、H2O
C、Ca2+、突觸后膜上的特異性受體
D、Na+、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)含有氧原子的個數(shù)為n-m
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有8種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)大分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡對機(jī)體生命活動具有重要意義，如圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是（　�。�
A、低血糖狀態(tài)時，可通過①→②→③途徑使血糖恢復(fù)正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B、機(jī)體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島A細(xì)胞受損
C、胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者相互拮抗，共同維持血糖的相對穩(wěn)定
D、機(jī)體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞攝取、利用血糖能力下降，導(dǎo)致血糖水平過低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述中錯誤的是（　�。�
A、一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B、SARS病毒能夠獨立完成生命活動
C、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、多細(xì)胞生物依賴各種細(xì)胞的密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)種群、群落的相關(guān)知識回答下列問題：
（1）一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個體就構(gòu)成了
 
，它是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位．
（2）種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，其中最基本的數(shù)量特征是
 
．
（3）一定區(qū)域內(nèi)的所有生物構(gòu)成了
 
．它包括了該地區(qū)的所有動物、植物和微生物．生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)的所有生物與
 
總和．
（4）在資源和空間都是有限的條件下，種群的增長表現(xiàn)為
 
型增長曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．
（3）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）蛋白質(zhì)合成的場所是[
 
]
 
．蛋白質(zhì)加工，以及脂質(zhì)合成場所的細(xì)胞器是[
 
]
 
；對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、發(fā)送的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）細(xì)胞器[
 
]
 
，是進(jìn)行
 
的主要場所；胞器[
 
]
 
，是細(xì)胞進(jìn)行
 
的場所．
（6）貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所是
 
，它由[
 
]
 
、染色質(zhì)和核仁構(gòu)成．細(xì)胞壁的組成成分主要是
 
；破壞細(xì)胞壁應(yīng)該選擇
 
酶和
 
酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ-1為攜帶者．可以準(zhǔn)確判斷的是（　�。�
A、Ⅱ-4是攜帶者
B、該病為常染色體隱性遺傳
C、Ⅱ-6是攜帶者的概率為
1
2
D、Ⅲ-8是正常純合子的概率為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

某線性DNA分子含有3 000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）
1 600；1 100；300800；300
A、在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個
B、a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵分別為磷酸二酯鍵和氫鍵
D、用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多

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同步練習(xí)冊答案