A. | 人工飼喂抗利尿激素可以使小鼠的尿量發(fā)生改變 | |
B. | 激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化 | |
C. | 不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
D. | 體溫保持相對恒定是機體產(chǎn)熱量和散熱量維持動態(tài)平衡的結(jié)果 |
分析 1、激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì),它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動卻起著重要的調(diào)節(jié)作用;激素分泌過多或過少,人體會患相應(yīng)的疾病.
2、人體激素的特點有:(1)微量和高效;(2)通過體液運輸;(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞,并且一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活.
3、下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
4、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:
比較項目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
作用途徑 | 反射弧 | 體液運輸 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時間 | 短暫 | 比較長 |
解答 解:A、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收,導(dǎo)致尿量減少,A錯誤;
B、激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化,如當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水),B正確;
C、不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),如體溫調(diào)節(jié)過程甲狀腺激素的分泌,C正確;
D、體溫保持相對恒定是機體產(chǎn)熱量和散熱量維持動態(tài)平衡的結(jié)果,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了激素分泌的調(diào)節(jié)、激素的特點、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×108 | 2×107 | 1.4×109 | 9×107 | 3.4×106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10240 | B. | 10162 | C. | 8836 | D. | 8818 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB、Ab、Ab | B. | Aa、Bb、AB | C. | Ab、aB、ab | D. | Ab、aB、aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌功能越強的細(xì)胞,高爾基體膜的膜流速率越慢 | |
B. | 大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象 | |
C. | 膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運 | |
D. | 膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 |
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