如圖為人體體液各成分間的關系示意圖，圖中①～⑤代表的內容正確的是（　�。�
A、內環(huán)境  血漿  淋巴  組織液  細胞內液
B、細胞內液  血漿  淋巴  組織液  內環(huán)境
C、細胞內液  血漿  組織液  淋巴  內環(huán)境
D、內環(huán)境  組織液  血漿  淋巴  細胞內液
考點：內環(huán)境的組成
專題：
分析：1、內環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，血漿與組織液之間是相互滲透的，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁進入淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿中；
2、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，生活在組織液中的細胞可以從組織液中吸收氧氣和原料，并把代謝廢物排到組織液中．
解答： 解：分析題圖可知②③③之間相互滲透，且③能進入④，④能進入②，①③之間進行物質交換，因此②是血漿，③是組織液，④是淋巴，①是細胞內液，②③④組成的⑤是內環(huán)境．
故選：C．
點評：對于內環(huán)境的組成的理解及對血漿、組織液、淋巴、細胞內液之間的動態(tài)關系的理解，并形成知識網(wǎng)絡建構概念模型的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知甲、乙兩種培養(yǎng)基成分不同，但均適合某種細菌生長．現(xiàn)從甲培養(yǎng)基中取少量處于對數(shù)期的這種細菌，接種在新鮮的乙培養(yǎng)基上（假設培養(yǎng)條件適宜且無雜菌污染），則在接種后的最初一段時間內，細菌在乙培養(yǎng)基上的狀況與在甲培養(yǎng)基上的狀況相比，不發(fā)生改變的是（　�。�
A、細胞分裂速度
B、誘導酶的種類
C、組成酶的種類
D、細胞的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物在停止供水和恢復供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示．請回答：

（1）在適宜的溫度下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是
 
點，其主要原因是
 
．
（2）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是
 
．此時類囊體結構破壞，提供給暗反應的
 
減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內元素及其化合物的作用表述錯誤的是（　　）
A、人體嚴重缺鐵會導致乳酸中毒
B、人體內血鈣含量過低會發(fā)生抽搐，說明無機鹽對維持細胞的酸堿平衡有重要的作用
C、蛋白質中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、C、H、O、N、P可構成細胞中的RNA，RNA具備的生物功能不少于三種

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于微生物培養(yǎng)等問題．高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中有很大的實用性．研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）從用途上來說，Ⅰ號培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基；從物理狀態(tài)上來說．Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時一般要加入
 
．
（2）進行①過程的目的是
 
，②過程是為了
 
；②過程所使用的接種方法是
 
．稀釋涂布平板
（3）Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是
 
．
（4）一般對配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌，對接種環(huán)采用
 
滅菌，其中“滅菌”是指
 
．
（5）在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產前，需對該酶的
 
和
 
進行測定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表人體體液免疫的過程．下列敘述正確的是（　　）
A、細胞I、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原
B、圖中細胞I、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應T細胞
C、免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應⑥比⑦要強
D、②過程通過淋巴因子發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、用赤霉素處理芹菜，可以使食用的葉柄增長
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素，不含乙烯和脫落酸
D、啤酒生產中，利用赤霉素處理大麥，可以降低成本，同時不影響啤酒品質

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗．
實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等．

實驗步驟：①準備4套如圖1所示裝置，編號為1～4．在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿．
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1～4號裝置中．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1～4號裝置，觀察氣泡的產生情況．
④30min后停止光照，讀量筒中收集到的水的體積（mL）．
以上實驗重復三次，實驗結果見表：
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
分析并回答有關問題：
（1）該實驗中的因變量是
 
，自變量是
 
，列出實驗中的無關變量：
 
（至少寫出兩個）．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中水的體積等于
 
的體積．
（3）對表中數(shù)據(jù)進行分析可知，光照強度從50W至400W，光合作用
 
（填“能”或“不能”）一直增強．
（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，請在圖2的坐標系中完成柱形圖
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

無菌技術包括以下幾個方面的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A、對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌
B、將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌
C、為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行
D、實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸

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