下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照(或?qū)Ρ龋⿲?shí)驗(yàn)的是( 。
①達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論 
②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 
③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)  
④格里菲斯證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA 
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 
⑥薩克斯利用綠色葉片研究光合作用產(chǎn)物之一是淀粉.
A、②③⑥B、①②③⑤
C、②③④⑤D、②③④⑥
考點(diǎn):光合作用的發(fā)現(xiàn)史,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)
專題:
分析:爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)主要是基于對(duì)大量地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)等方面材料的研究.實(shí)驗(yàn)沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型主要是在用X光衍射法研究DNA的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,結(jié)合DNA分子的功能等推理出來(lái)的.魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳,形成對(duì)照,證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)置了加入DNA酶和DNA的對(duì)照組,證明了DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:①達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)主要是基于對(duì)大量地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)等方面材料的研究,不可能設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),①錯(cuò)誤;
②證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自于水用放射性同位素標(biāo)記水中的氧,與普通的氧形成對(duì)照,②正確;
③證明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)利用了同位素標(biāo)記作為對(duì)照,③正確;
④格里菲斯證明了R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌能發(fā)生轉(zhuǎn)化,但未證明轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA,④錯(cuò)誤;
⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型主要是在用X光衍射法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,結(jié)合DNA分子的功能等推理出來(lái)的,也沒(méi)有設(shè)置對(duì)照試驗(yàn),⑤錯(cuò)誤;
⑥薩克斯利將葉片的一部分遮光處理,有光部分與遮光部分構(gòu)成對(duì)照,證明了綠葉在光下產(chǎn)生淀粉.⑥正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物學(xué)成就研究過(guò)程的方法,特別是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置,要求考生熟記教材中的科學(xué)探索歷程,理解和掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)采用的方法,對(duì)題干中各敘說(shuō)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“今又生”(Gendicine)是世界上首個(gè)被批準(zhǔn)上市的基因治療藥物,其本質(zhì)是利用腺病毒和人p53基因拼裝得到的重組病毒.人的P53蛋白可對(duì)高危癌前病變的DNA損傷進(jìn)行修復(fù);對(duì)DNA損傷無(wú)法修復(fù)的細(xì)胞,P53蛋白則誘導(dǎo)其進(jìn)入冬眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡.“今又生”的載體采用毒性極弱的腺病毒,其基因不能整合到宿主細(xì)胞基因組中,也不能復(fù)制,無(wú)遺傳毒性;載體經(jīng)基因工程改造后.只需對(duì)細(xì)胞實(shí)施一次感染就可達(dá)到治療的目的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在“今又生”的生產(chǎn)中,為了獲得更高的安全性能,科學(xué)家選擇性地放棄了一般的載體都應(yīng)該具有的
 
結(jié)構(gòu).構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)利用M酶與N酶進(jìn)行酶切,酶切序列如圖1所示.則M酶與N酶切出的末端能在
 
 酶的作用下相互連接.
(2)P53功能蛋白是由4條肽鏈組裝而成,每條肽鏈均由393個(gè)氨基酸縮合而成.若考慮到翻譯過(guò)程起始密碼子和終止密碼子的存在,則控制每條肽鏈合成的DNA至少應(yīng)該含有
 
個(gè)核苷酸,在脫水縮合形成P53蛋白時(shí),需要脫去
 
個(gè)水分子
(3)在正常人體中試舉出一種不含p53基因的細(xì)胞:
 

(4)已知P53蛋白微量高效,只需極微量就可以完成功能.p53基因位于常染色體上.已知圖2中1號(hào)個(gè)體的一條染色體上的p53基因突變?yōu)闊o(wú)功能的假基因.2號(hào)無(wú)家族病史,4號(hào)為“易患癌癥者”.據(jù)圖推測(cè)5號(hào)個(gè)體為
“易患癌癥者”的概率為
 

(5)圖2中4號(hào)個(gè)體為了治病,接受了“今又生”的基因治療.在她接受注射后兩個(gè)月,從她血液中提取了相關(guān)蛋白做了電泳分析,以便和治療前進(jìn)行對(duì)比.但是患者慌亂中把治療前后的底片搞混淆了,兩張底片分別如圖3所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷她的治療
 
(“有”或“沒(méi)有”)效果,治療后的電泳圖是
 
(“左”或“右”)圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雄性基因型為AaBB和雌性基因型為Aabb的后代,一定不會(huì)出現(xiàn)的基因型是( 。
A、AaBBB、AaBb
C、aaBbD、AABb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí),物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量.
實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:如下表所示.
         組 別
步驟
12345678
Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度(℃)2030405020304050
Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5分鐘1010101010101010
Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ、將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,無(wú)關(guān)變量有
 
(至少寫出2種).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是(
 

A.酶A在20℃條件時(shí)活性較高
B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃條件時(shí)活性較高
D.大于50℃條件時(shí),酶A部分失活
(3)此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來(lái)表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示?
 
,原因是
 

(4)若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)b為
 
,來(lái)自于圖中字母
 
所代表的物質(zhì);
(2)暗反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體中的
 
,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了
 
(填物質(zhì)名稱)和ATP;
(3)硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用,但它能通過(guò)
 
作用合成字母g所代表的物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物膜上的磷脂分子及蛋白質(zhì)分子的種類均相同
B、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C、成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D、性激素主要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,真正光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線;圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中,a點(diǎn)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
.b點(diǎn)消耗[H]的場(chǎng)所有
 
.在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 

(2)圖2中,de段的限制因子是
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
(填“高”“低”“基本一致”).
(3)圖1中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3中的
 
過(guò)程(用字母表示).圖1中c點(diǎn)時(shí),葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路對(duì)應(yīng)圖3中
 
過(guò)程(填字母).光合作用的反應(yīng)式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能的表述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞
B、細(xì)胞合成的物質(zhì)如抗體、激素等可以分泌到細(xì)胞外
C、細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外
D、環(huán)境中對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)“統(tǒng)一性”和“共性”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌等的細(xì)胞內(nèi)都有能量“通貨”ATP,這可以從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明生物界具有統(tǒng)一性
B、組成生物體的元素都能從無(wú)機(jī)自然界找到,說(shuō)明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
C、細(xì)胞的分化、衰老、癌變?nèi)叩墓残允羌?xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能發(fā)生了改變
D、無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂的共性是都有DNA的復(fù)制,這說(shuō)明原核生物、真核生物在細(xì)胞增殖方面具有共性

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同步練習(xí)冊(cè)答案