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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在葡萄榨汁前應(yīng)先除去枝梗,再?zèng)_洗 |
B、酵母菌的同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型,屬于分解者 |
C、腐乳制作的流程是:豆腐上長(zhǎng)出毛霉、加鹵湯裝瓶、加鹽密封腌制 |
D、鹵湯中酒的含量一般控制在2%左右 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳信息位于甲上 |
B、乙由三個(gè)堿基組成 |
C、甲的合成需要RNA聚合酶的參與 |
D、乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厭氧型細(xì)菌,需先通一段時(shí)間氧氣后密封 |
B、在發(fā)酵過(guò)程中,溫度控制在18~25℃,發(fā)酵效果最好 |
C、制作果酒和制作果醋所需的微生物都含有線粒體 |
D、當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸而釀制成果醋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若降低海水中Na+濃度,Na+通道開(kāi)放,電位差會(huì)減小 |
B、若增大海水中Cl-濃度,Cl-通道開(kāi)放,電位差會(huì)增大 |
C、若將坐骨神經(jīng)-腓腸肌分別放置于海水、等滲KCl溶液、等滲葡萄糖溶液中,刺激坐骨神經(jīng)都能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) |
D、在坐骨神經(jīng)與腓腸肌的接點(diǎn)處,興奮雙向傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、普里斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),小鼠不會(huì)死亡--證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳放出氧氣 |
B、薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 |
C、恩格爾曼的水綿和好氧細(xì)菌用極細(xì)光束照射實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:好氧性細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng) |
D、卡爾文用同位素示蹤法得知光合作用中間產(chǎn)物和環(huán)節(jié),確定暗反應(yīng)過(guò)程 |
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