有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯誤的是…( )
A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C.再放在適宜條件下培養(yǎng)
D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
甲 | 乙 | 丙 | |
1 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液2mL |
2 | 蒸餾水1mL | 酵母提取液1mL | 稀釋唾液1mL |
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10min | ||
4 | 斐林試劑1mL | ||
5 | 50℃~60℃溫水中加熱2min | ||
結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
泡菜的制作過程中,許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸,共同抑制其它菌的生長,乳酸積累過多,又會抑制乳酸菌自身的生長,以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是( )
A.種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、種間斗爭
B.種內(nèi)互助、種間斗爭、種內(nèi)斗爭
C.種內(nèi)斗爭、種間斗爭、種內(nèi)互助
D.種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動,會給材料的消毒帶來困難。主要原因是( )
A.花瓣松動后,微生物就可能侵入到花粉,給材料消毒帶來困難
B.花瓣松動后,體積變大,給消毒帶來困難
C.花瓣松動后,就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死
D.花瓣松動后,會使花藥老化,不適宜作花藥培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述錯誤的是 ( )
A.培養(yǎng)乳酸菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素
B.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至堿性
C.培養(yǎng)細(xì)菌時需將pH調(diào)至中性或微堿性
D.培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
缺乏有氧氧化酶系統(tǒng)的乳酸菌,其主要的能源物質(zhì)為( )
A.蛋白質(zhì) B.葡萄糖 C.乳酸 D.脂肪
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層白膜、腐乳外面有一層致密的皮,它們分別是( )。
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲 B.醋酸菌、毛霉菌絲、毛霉菌絲
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物,長期生長在南極海冰區(qū)-2~4 ℃的環(huán)境中,其最適生長溫度為2 ℃。磷蝦主要以南極冰藻為食,企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來,磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯誤的是( )
A.南極冰藻組成了一個種群
B.企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降
C.南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落
D.-2~2 ℃范圍內(nèi),隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到如圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖象.這3個細(xì)胞原來細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是( )
A.乙>甲>丙 B.甲<乙<丙
C.丙<乙<甲 D.甲一乙一丙
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