A、10條 | B、20條 |
C、40條 | D、60條 |
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、4 | C、8 | D、均有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B級生物直接從A級生物獲得食物 |
B、D級生物含異養(yǎng)生物種類最多 |
C、C級含有最多的消費者 |
D、A級含有最多的生產者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止藏羚羊出生率下降,維護種群數(shù)量的相對穩(wěn)定 |
B、盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性 |
C、降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境 |
D、節(jié)約經(jīng)濟成本,提高景觀價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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