分析 1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線:
(1)第一道:皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用.
(2)第二道:吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用.
(3)第三道:免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng).
2、體液免疫過(guò)程:
解答 解:(1)人體抵抗病原體感染的第三道防線主要是由淋巴細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的,稱為特異性免疫.
(2)EBOV被人體的吞噬細(xì)胞攝取、處理后會(huì)暴露其特有的抗原決定簇.后者可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,并使BL淋巴細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞(細(xì)胞).
(3)病毒只能寄生在活細(xì)胞中,因此人工培養(yǎng)EBOV需要利用活細(xì)胞.由于EBOV的遺傳物質(zhì)是RNA,單鏈RNA易突變,因此EBOV的疫苗難于研究.
故答案為:
(1)淋巴細(xì)胞
(2)抗原決定簇 淋巴因子 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
(3)活細(xì)胞 其遺傳物質(zhì)是RNA,單鏈RNA易突變
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體免疫的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記人體免疫的三道防線,識(shí)記體液免疫的過(guò)程中,明確RNA病毒易突變,并且病毒只能寄生在活細(xì)胞中,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律 | |
C. | 采用同位素標(biāo)記的方法證明DNA的復(fù)制方式是半保留的復(fù)制 | |
D. | 薩頓用假說(shuō)-演繹法證明了基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人長(zhǎng)期不進(jìn)食時(shí),人體可通過(guò)A→C→D→E途徑促進(jìn)胰高血糖素的分泌,以維持血糖平衡 | |
B. | 當(dāng)人的手被針扎時(shí),可以通過(guò)A→B→E過(guò)程使手迅速縮回,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
C. | 若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) | |
D. | 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核中,其原料為核糖核苷酸 | |
B. | 圖2所示過(guò)程主要發(fā)生于核糖體中,其原料為氨基酸 | |
C. | 圖1中①是DNA聚合酶,圖2中②是rRNA | |
D. | 圖2所示多肽合成到Gly就終止,導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是UAG |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取光合色素 | B. | 防止光合色素被分解 | ||
C. | 使光合色素分離 | D. | 使研磨充分 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為進(jìn)行胡蘿卜組織培養(yǎng)過(guò)程中某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述正確的是
A.胡蘿卜植株所有的細(xì)胞都會(huì)經(jīng)歷a、b、c這三個(gè)過(guò)程
B.與②相比,①的表面積/體積的比值增大,與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)
C.⑤⑥含有的核酸相同,蛋白質(zhì)不同
D.①具有細(xì)胞全能性而⑤⑥沒(méi)有
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸主要是指( )
A.通過(guò)薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸過(guò)程
B.從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸方向
C.需能的主動(dòng)運(yùn)輸方式
D.1~2.4m/h的運(yùn)輸速度
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