如圖為南極某海域的食物鏈．據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A、此食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B、硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者
C、磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級(jí)
D、嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：這是一個(gè)食物網(wǎng)，食物鏈：從生產(chǎn)者開始到最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束，分解者不參與食物鏈．生產(chǎn)者--綠色植物屬于第一營養(yǎng)級(jí)；直接以植物為食是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第二營養(yǎng)級(jí)；次級(jí)消費(fèi)者-屬于第三營養(yǎng)級(jí)；三級(jí)消費(fèi)者-屬于第四營養(yǎng)級(jí)；四級(jí)消費(fèi)者屬于第五營養(yǎng)級(jí)．綠色植物所固定的太陽能，能通過食物鏈由一個(gè)營養(yǎng)級(jí)向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)傳遞．各種動(dòng)物的營養(yǎng)級(jí)并不是一成不變的．由此作答．
解答： 解：A、據(jù)圖可知，該食物網(wǎng)有9條食物鏈，此食物網(wǎng)共有6條食物鏈，A錯(cuò)誤；
B、硅藻既是生產(chǎn)者，不是分解者，B錯(cuò)誤；
C、磷蝦只捕食處于第一營養(yǎng)級(jí)的硅藻，屬于第二營養(yǎng)級(jí)，磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級(jí)，C正確；
D、嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨是因?yàn)槠鋵儆趪叶?jí)保護(hù)動(dòng)物，已瀕臨滅絕，不是由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了食物鏈和食物網(wǎng)的知識(shí)，首先我們要理解食物鏈的組成，再者還理解食物鏈的營養(yǎng)級(jí)以及食物網(wǎng)中的食物鏈的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代（　�。�
A、增加發(fā)生基因突變的概率
B、繼承雙親全部的遺傳性狀
C、從雙親各獲得一半的DNA
D、產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種繡球花的花色因土壤pH不同而異，pH大于7B于開藍(lán)花，pH小于7時(shí)開桃色花，這是因?yàn)橥寥纏H（　　）
A、是一種誘變因素
B、引起染色體畸變
C、影響基因表達(dá)
D、改變了色素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是（　　）
A、誘變育種B、細(xì)胞融合
C、花粉離體培養(yǎng)D、轉(zhuǎn)基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（　　）
A、一定有35S，可能有32P
B、只有35S
C、一定有32P，可能有35S
D、只有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染色體觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B、龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
C、健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
D、甲基綠、派洛寧（呲羅紅）染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，其生化機(jī)制如圖所示．據(jù)此回答：
（1）上述基因通過
 
，從而控制報(bào)春花的花色性狀．
（2）開黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是
 
．
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成．
①選擇基因型為
 
、
 
的兩個(gè)品種行雜交，得到F1種子；
②F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1自交得F2種子；
③F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，并選擇開黃花植株的種子混合留種；
④重復(fù)步驟③若干代，直到
 
．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，說明其遵循
 
遺傳規(guī)律
②F2植株中開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占
 
．
③有的同學(xué)認(rèn)為這不是一個(gè)最佳方案，為使培育年限最短，你選擇的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)一個(gè)DNA分子片段中含堿基C共312個(gè)，占全部堿基數(shù)的26%，則此DNA片段中堿基A占的百分比和數(shù)目分別為（　�。�
A、26%，312個(gè)
B、24%，288個(gè)
C、13%，l56個(gè)
D、12%，l44個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
．葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過一系列變化過形成五碳糖進(jìn)而合成
 
 作為DNA復(fù)制的原料．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
．與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
 （填編號(hào)），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
，從而有利于癌細(xì)胞的增殖．
（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，
 
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來改變代謝途徑．若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程
 
填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)．
（4）與正常的細(xì)胞相比，癌變的細(xì)胞的分裂方式是
 
，細(xì)胞周期將
 
（填變長、變短或不變）．
（5）下列說法正確的是
 
（有一個(gè)或多個(gè)正確答案）
A．圖中①過程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)
B．圖中③過程需要水參與，同時(shí)也能合成ATP
C．圖中④過程需要氧氣參與同時(shí)也能合成ATP
D．圖中④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中．

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