下列事實(shí)能說明植物吸收礦質(zhì)離子特點(diǎn)的是

A.幼葉中K+的含量較多，落葉中卻很少

B.蒸騰作用旺盛，礦質(zhì)離子運(yùn)輸快

C.供給植物（NH4）2SO4時(shí)，NH下降的量比SO大

D.只要葉綠素不分解，葉片中的Mg2+就不會(huì)移動(dòng)

C


解析:

植物吸收礦質(zhì)離子的特點(diǎn)是選擇透過性，C說明對NH吸收多，正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2004全國各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：013

下列事實(shí)能說明植物吸收礦質(zhì)離子特點(diǎn)的是

[　　]

A．幼葉中K+含量較多，落葉中卻極少

B．只要葉綠素不分解，葉片中的Mg2+就不會(huì)移動(dòng)

C．供給植物（NH4）2SO4時(shí)，土壤中NH4+下降的量比SO42-大

D．蒸騰作用旺盛，礦質(zhì)離子運(yùn)輸快

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科目：高中生物 來源： 題型：

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，開始時(shí)測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對3株幼苗進(jìn)行處理和檢測，其結(jié)果如下：

請通過分析，回答下列問題：

處理情況

過一段時(shí)間后的檢測結(jié)果

A

剪去大部分葉

吸K+量稍微減少，吸水量明顯減少

B

注射呼吸抑制劑

吸水量保持不變，但吸K+量明顯減少

C

在培養(yǎng)液中增加鉀肥

吸K+量沒有增加，吸水量明顯減少

（1）A幼苗吸水量明顯減少的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）B幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是＿＿＿＿＿　　　　。

（3）C幼苗吸K+量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上＿＿＿＿＿＿＿的數(shù)量受到限制，吸水量明顯減少是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）3株小麥幼苗的實(shí)驗(yàn)可以說明植物吸收礦質(zhì)元素離子和吸收水分的關(guān)系是                　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，開始時(shí)測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對3株幼苗進(jìn)行處理和檢測，其結(jié)果如下：

請通過分析，回答下列問題：

處理情況

過一段時(shí)間后的檢測結(jié)果

A

剪去大部分葉

吸K+量稍微減少，吸水量明顯減少

B

注射呼吸抑制劑

吸水量保持不變，但吸K+量明顯減少

C

在培養(yǎng)液中增加鉀肥

吸K+量沒有增加，吸水量明顯減少

（1）A幼苗吸水量明顯減少的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）B幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是　　　　。

（3）C幼苗吸K+量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上＿＿＿＿＿＿＿的數(shù)量受到限制，吸水量明顯減少是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）3株小麥幼苗的實(shí)驗(yàn)可以說明植物吸收礦質(zhì)元素離子和吸收水分的關(guān)系是                　。

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科目：高中生物 來源：2010年廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，開始時(shí)測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對3株幼苗進(jìn)行處理和檢測，其結(jié)果如下：
請通過分析，回答下列問題：

 
處理情況
過一段時(shí)間后的檢測結(jié)果
A
剪去大部分葉
吸K+量稍微減少，吸水量明顯減少
B
注射呼吸抑制劑
吸水量保持不變，但吸K+量明顯減少
C
在培養(yǎng)液中增加鉀肥
吸K+量沒有增加，吸水量明顯減少
（1）A幼苗吸水量明顯減少的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）B幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是　　　　。
（3）C幼苗吸K+量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上＿＿＿＿＿＿＿的數(shù)量受到限制，吸水量明顯減少是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）3株小麥幼苗的實(shí)驗(yàn)可以說明植物吸收礦質(zhì)元素離子和吸收水分的關(guān)系是               　。

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