【題目】科研人員將人的紅細(xì)胞分別置于蒸餾水及4種等滲溶液中，測(cè)定紅細(xì)胞溶血（紅細(xì)胞破裂）所需的時(shí)間，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A. 不同物質(zhì)的運(yùn)輸速率取決于膜上載體蛋白的數(shù)量

B. 與乙醇溶液相比，處在丙酮溶液中的紅細(xì)胞吸水更快

C. 紅細(xì)胞對(duì)各種物質(zhì)的吸收體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

D. 處于氯化銨溶液中的紅細(xì)胞溶血時(shí)間最長(zhǎng)可能與紅細(xì)胞無(wú)法吸收Cl-和NH4+有關(guān)

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意分析可知：成熟的紅細(xì)胞放入4種等滲溶液中，溶質(zhì)分子會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，而細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高又導(dǎo)致吸水膨脹，最終導(dǎo)致紅細(xì)胞膜發(fā)生破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。上述四種溶液中，蒸餾水、甘油、乙醇、丙酮的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，不需要載體，氯化銨的運(yùn)輸需要載體蛋白；根據(jù)圖中顯示，甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血時(shí)間是甘油＞乙醇＞丙酮，可知在甘油、乙醇、丙酮溶液中紅細(xì)胞吸水的速度大小關(guān)系為丙酮＞乙醇＞甘油；通過跟氯化銨溶液比較，說明非極性分子更容易通過磷脂雙分子層；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特性是選擇透過性。

A. 甘油、乙醇、丙酮的運(yùn)輸與膜上載體蛋白的數(shù)量無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；

B. 乙醇和丙酮溶液中紅細(xì)胞吸水的速度大小關(guān)系為丙酮＞乙醇，B正確；

C. 紅細(xì)胞對(duì)各種物質(zhì)的吸收體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，C錯(cuò)誤；

D. 處于氯化銨溶液中的紅細(xì)胞溶血時(shí)間最長(zhǎng)說明紅細(xì)胞吸收Cl-和NH4+的速率較慢，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示胰島素原加工成胰島素的過程，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該過程需要蛋白酶 B. 該過程發(fā)生在胰島B細(xì)胞中

C. 該過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 D. 該過程中還會(huì)產(chǎn)生另外一條多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的葉肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞共有的一組細(xì)胞器是（ ）

A. 線粒體和中心體 B. 葉綠體和線粒體

C. 液泡和高爾基體 D. 線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。

回答下列問題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是____________。

（2）甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________，判斷的依據(jù)是______________________。

（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是______。

（4）某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_________ （填“O2”或“CO2”）不足。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲種群與乙種群存在生殖隔離，如圖表示甲乙個(gè)體數(shù)量比隨時(shí)間變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是

A. 甲乙兩種群的種間關(guān)系為捕食，其中乙為捕食者

B. 甲乙兩種群均為“J”型增長(zhǎng)，增長(zhǎng)不受本身密度制約

C. 甲乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，t時(shí)刻兩種群競(jìng)爭(zhēng)程度最低

D. Ot時(shí)間范圍內(nèi)，甲種群出生率小于乙種群的出生率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響，不同處理后的結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少需要經(jīng)過的處理過程有___________（填字母）。

（2）綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有：

①莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下________運(yùn)輸進(jìn)而抑制側(cè)芽的萌發(fā)。

②生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為______（填“協(xié)同”或“拮抗”）。

（3）通過追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來(lái)探尋生長(zhǎng)素的合成和運(yùn)輸過程，所用的方法是_____。植物的頂端優(yōu)勢(shì)可說明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有__________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟

B. ①和②過程都需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 該免疫過程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與，因此屬于細(xì)胞免疫過程

D. 機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因?yàn)棰圻^程可迅速完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物大分子的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物大分子是以碳鏈為骨架的

B.生物大分子均由許多個(gè)基本單位構(gòu)成

C.氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

D.核糖核苷酸、脂肪和糖原都是細(xì)胞內(nèi)的生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

注：③為核糖體，④為細(xì)胞質(zhì)．

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度分析，該細(xì)胞為 ______ 生物的細(xì)胞，判斷的主要依據(jù)是 ______ ．

（2）該細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞相比，共有的結(jié)構(gòu)是 ______ 等（填標(biāo)號(hào)）．

（3）該生物生活方式是 ______ （異養(yǎng)/自養(yǎng)），理由 ______ ．

（4）該生物含有的核酸是 ______ ．請(qǐng)?jiān)賹懗鰧儆谠撋镱惾旱囊环N生物 ______ ．

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