4．下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是（　　）
A．好氧菌肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸
B．與好氧細(xì)菌有氧呼吸有關(guān)的酶全部游離在細(xì)胞質(zhì)中
C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中
D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

分析 有氧呼吸與無氧呼吸的比較：

 有氧呼吸無氧呼吸
不
同
點		場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
條件O2和酶酶
產(chǎn)物CO2和H2OC2H5OH和CO2或乳酸
能量大量能量少量能量
相
同
點		實質(zhì)分解有機物，釋放能量
聯(lián)系第一階段的場所及轉(zhuǎn)變過程相同

解答 解：A、肺炎雙球菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進行有氧呼吸，A正確；
B、與好氧細(xì)菌有氧呼吸有關(guān)的酶部分游離在細(xì)胞質(zhì)中，部分附著在細(xì)胞膜上，B錯誤；
C、破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于厭氧菌，因此其適宜生活在無氧的環(huán)境中，C正確；
D、有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞呼吸的類型、場所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法正確的是（　�。�
A．在愈傷組織形成過程中，需適宜的溫度、pH和無菌條件，無需添加植物激素
B．植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后再用聚乙二醇促進融合
C．在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．被子植物的個體發(fā)育起始于（　�。�
A．頂細(xì)胞的分裂B．基細(xì)胞的分裂C．受精卵的分裂D．種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對愈傷組織的敘述，錯誤的是（　　）
A．可經(jīng)過激素誘導(dǎo)獲得B．細(xì)胞高度液泡化
C．只能分裂不能分化D．存在少量突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖．其中脂質(zhì)合成的“車間”的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某雙鏈DNA分子含有200個堿基對，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則下列關(guān)于該DNA分子的敘述，錯誤的是（　　）
A．含有2個游離的磷酸基團
B．共有140個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．4種堿基的比例為A：T：G：C=3：3：7：7
D．若該DNA分子中的這些堿基隨機排列，可能的排列方式共有4200種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶是限制性核酸內(nèi)切酶；B表示構(gòu)建基因表達載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子、復(fù)制原點以及標(biāo)記基因等，其中標(biāo)記基因的作用是鑒別和篩選具有目的基因的受體細(xì)胞．
（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中②過程常用的方法是顯微注射技術(shù)，使用的綿羊受體細(xì)胞是受精卵，若轉(zhuǎn)基因綿羊可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人類蛋白質(zhì)，在基因表達載體中，目的基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子
（3）B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是分子雜交技術(shù)．如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護機制．細(xì)胞面臨代謝壓力時，細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量．圖1、圖2為細(xì)胞自噬的信號調(diào)控過程，AKT和mTor是抑制細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶．

（1）據(jù)圖1所示，營養(yǎng)物質(zhì)充足時，胰島素與受體結(jié)合，激活A(yù)KT來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進葡萄糖進入細(xì)胞，另一方面可以促進葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進入線粒體產(chǎn)生大量ATP．在ATP充足時激活的mTor抑制自噬的發(fā)生．
（2）據(jù)圖2所示，當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細(xì)胞通過啟動自噬過程為細(xì)胞提供ATP；如果上述過程無法滿足代謝需要，酵母細(xì)胞則啟動凋亡程序．
（3）為探究自噬作用對細(xì)胞周期的影響，研究者對人宮頸癌HeLa細(xì)胞饑餓處理（不提供外源營養(yǎng)）誘發(fā)自噬，檢測處理前后各時期細(xì)胞占總數(shù)的百分比如表（G0是暫不增殖細(xì)胞）．
G0/G1SG2/M
對照組50.07%29.18%20.75%
處理后62.03%20.17%17.53%
①下列不是饑餓處理組所需的細(xì)胞培養(yǎng)條件是D．
A．適宜滲透壓B．溶解氧
C．適宜溫度D．血清
②據(jù)表分析，自噬發(fā)生后HeLa細(xì)胞增殖速率減緩（加快/不變/減緩），判斷的依據(jù)是處理后，G0細(xì)胞比例增加，S、G2和M時期細(xì)胞占比減少，部分原有增殖細(xì)胞停留在暫不增殖狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是自養(yǎng)型生物，在某一時間分別測得這四種生物所含的有機物中能量分別為a、b、c、d．下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)即流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．若b＞0.2a此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響

C．甲種群的一個個體所含有機物的總量在四種生物單一個體中最多

D．這四種生物個體的總和構(gòu)成一個自然生物群落

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同步練習(xí)冊答案