A、①② | B、②③ | C、①④ | D、①③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個群落 | B、一個種群 |
C、兩個種群 | D、5個種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將得到4條多肽鏈 |
B、將得到5個氨基酸 |
C、比原來增加了3個羧基 |
D、需消耗8個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
A、丙氨酸 | B、賴氨酸 |
C、半胱氨酸 | D、蘇氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑癌基因突變可阻止細胞不正常的增殖 |
B、細胞凋亡過程中基因表達停止 |
C、無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失 |
D、只有真核細胞增殖才會有DNA的復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗前應將切段放入蒸餾水中浸泡以消除切段內(nèi)原有激素的影響 |
B、實驗結(jié)果說明3種濃度激素均能促進切段的伸長 |
C、b組切段伸長最少,說明b組一定是使用了高濃度生長素溶液 |
D、d組伸長最多,說明d組使用的是最適濃度生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞有絲分裂末期,核膜解體核仁消失 |
B、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可以發(fā)生基因重組 |
C、正常情況下,次級卵母細胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體 |
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞中有4個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化可使細胞內(nèi)合成特異性蛋白質(zhì) |
B、細胞分化使細胞的全能性逐漸增加 |
C、細胞分化是細胞固有基因的正常表達過程 |
D、細胞分化使細胞的形態(tài)和功能向?qū)R恍誀顟B(tài)轉(zhuǎn)變 |
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