下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是
A.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異
B.染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個體的生存能力
C.染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響
D.通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)硝化細(xì)菌的化能合成作用的描述,正確的是( )
①利用光能 ②將水和二氧化碳合成為葡萄糖等有機(jī)物 ③利用環(huán)境中物質(zhì)的氧化所產(chǎn)生的化學(xué)能 ④有葉綠素的參與 ⑤自養(yǎng)生物 ⑥異養(yǎng)生物
A.①②④ B.①③⑤ C.③⑤⑥ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是
A.母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
B.長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
C.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進(jìn)化
D.在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進(jìn)化,表現(xiàn)為共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物變異的敘述中,錯誤的是
A.單倍體植株的細(xì)胞中可含有一到多個染色體組
B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C.同源染色體之間交換一部分片段,會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.低溫可抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”,而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說,以下哪項不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系
A.基因和染色體,在體細(xì)胞中都是成對存在,在配子中都只有成對中的一個
B.非同源染色體上非等位基因在形成配子時自由組合非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合
C.作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞而形成的
D.基因在雜交過程中保持完整性和獨立性;染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)推理不正確的是
A.隱性性狀的個體是純合體
B.隱性個體的顯性親本必為雜合體
C.顯性個體的基因型難以獨立確定
D.后代全為顯性,則雙親必為顯性純合子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組于夏季一晴天在一個大棚中以某桃樹為實驗材料,探究不同光照強(qiáng)度對葉片光合速率的影響,得到的變化曲線如圖所示實驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風(fēng)口,請據(jù)圖回答:
(1)上述實驗中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用 (顏色);通過改變 來設(shè)置不同的弱光環(huán)境。
(2)圖中10時到11時的時間段內(nèi),限制各組光合速率的主要因素是 ;各組光合速率分別于12時、13時、14時又下降的原因可能是 。
(3)如表所示為用不同光照強(qiáng)度處理該桃樹和某種櫟樹后得到的數(shù)據(jù):
光合參數(shù) (umol-2·S-1) | CK組 | T1組 | T2組 | |||
桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | |
光補(bǔ)償點 | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光飽和點 | 752.5 | 188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
①分析表中數(shù)據(jù)可知, _更適應(yīng)弱光環(huán)境。
②Rubisco酶是植物光合作用過程中的一個關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場所是 ,它參與催化的是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時該種群的種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是
A. 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C. 由于天敵、生活空間和資源等,導(dǎo)致第5年到第9年種群數(shù)量減少
D. 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
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