【題目】如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生的變異的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.三種變異都一定引起性狀的改變
B.②和③都是染色體結(jié)構(gòu)變異
C.②和③均可發(fā)生于有絲分裂過程中
D.三種變異均可為生物進(jìn)化提供原材料

【答案】D
【解析】解：A、三種變異不一定引起性狀的改變，A錯誤；

B、②表示基因重組，③表示染色體結(jié)構(gòu)變異，B錯誤；

C、②表示基因重組，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，③表示染色體結(jié)構(gòu)變異，可發(fā)生于有絲分裂過程中，C錯誤；

D、三種變異均可為生物進(jìn)化提供原材料，D正確．

故選：D．

據(jù)圖分析可知，①表示基因突變；②表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組；③表示非同源染色體上的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中,不屬于胞吐作用的是( )

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程

D. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和無機(jī)化合物分別是

A. 糖類、水 B. 脂質(zhì)、無機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì)、水 D. 蛋白質(zhì)、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，把目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，在擴(kuò)增儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少應(yīng)是（ ）

A. 640 B. 8100 C. 600 D. 800

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為

A. 溶酶體 B. 核糖體 C. 液泡 D. 中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的豌豆進(jìn)行雜交，這三對等位基因遵循自由組合定律，F(xiàn)1的配子種類數(shù)和F1自交后形成的F2基因型種類數(shù)分別是

A. 4和9 B. 6和32 C. 8和27 D. 8和64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如圖．?dāng)⑹稣_的是（　�。�

A.三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細(xì)胞中
B.該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C.B（b）與D（d）間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律
D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是(　　)

A.在黑暗條件下進(jìn)行實驗是為了避免光的干擾
B.①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)
C.②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)
D.該實驗的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是較為完善的“中心法則”，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖中轉(zhuǎn)錄過程都會出現(xiàn)胸腺嘧啶與腺嘌呤配對現(xiàn)象
B.圖中翻譯過程需要催化劑RNA聚合酶和搬運工具tRNA
C.圖中DNA的復(fù)制和RNA的復(fù)制都遵循堿基互補配對原則
D.病毒能進(jìn)行的遺傳信息流只有虛線對應(yīng)的部分

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同步練習(xí)冊答案