5．如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞可直接進(jìn)行受精作用
B．該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變
C．該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組、一對(duì)同源染色體
D．正常情況下，基因B、b所在的染色體不可能是X染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，同源染色體已分離，染色體排列在赤道板上．細(xì)胞分裂后產(chǎn)生精細(xì)胞，變形后成為精子．

解答 解：A、該細(xì)胞分裂結(jié)束，得到的是精細(xì)胞，需經(jīng)過(guò)變形后形成精子，才可進(jìn)行受精作用，A錯(cuò)誤；
B、染色單體的同一位置上的基因是復(fù)制關(guān)系，但圖中卻為B和b，說(shuō)明該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞中有4條染色單體、1個(gè)染色體組、不含同源染色體，在著絲點(diǎn)分裂后，染色單體消失，有2個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；
D、正常情況下，同源染色體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中已經(jīng)分離，細(xì)胞中有一條染色體是Y染色體，則基因B、b所在的染色體不可能是X染色體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)細(xì)胞癌變后，它會(huì)產(chǎn)生某種特殊的蛋白質(zhì)分布于細(xì)胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時(shí)不能引發(fā)免疫反應(yīng)．只有當(dāng)部分抗原釋放后，并與H蛋白結(jié)合形成復(fù)合物才可被“抗原提呈細(xì)胞”識(shí)別，從而引發(fā)免疫反應(yīng)，將腫瘤細(xì)胞清除，過(guò)程如圖所示．下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中的“抗原提呈細(xì)胞”可能是吞噬細(xì)胞，該細(xì)胞可參與人體第二、三道防線的防護(hù)作用
B．除癌變細(xì)胞之外，圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是甲細(xì)胞和乙細(xì)胞
C．研制抗癌疫苗時(shí)最好提取抗原-蛋白復(fù)合物
D．由此推斷抗原未能釋放是部分癌變細(xì)胞逃過(guò)免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，突然降低環(huán)境中的CO2濃度后，短時(shí)間內(nèi)C3、C5的含量變化分別是（　　）
A．上升、上升B．下降、下降C．上升、下降D．下降、上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．血糖的平衡對(duì)于保持人體健康有重要意義，下列敘述正確的是（　�。�
A．胰島素能通過(guò)攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖來(lái)升高血糖濃度
B．在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)胰島素的分泌
C．胰島素和胰高血糖素是互為拮抗關(guān)系的兩種激素
D．糖尿病患者可通過(guò)口服胰島素來(lái)降低血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì)
B．侵染所需的原料、ATP、酶、模板等條件均由細(xì)菌提供
C．為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S分別標(biāo)記兩組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
D．連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則子代中含有母鏈的DNA占子代DNA總數(shù)的比例為$\frac{1}{{2}^{n}-1}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　�。�
A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為$\frac{1}{6}$
B．若乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，該生物的正常配子中染色體數(shù)為2條
C．丙圖家系中男性患者多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)植物激素的應(yīng)用正確的是（　　）
A．在園林栽培中，可用赤霉素來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高
B．在扦插時(shí)，可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根
C．果實(shí)成熟時(shí)，施用脫落酸可促進(jìn)果實(shí)成熟
D．在果樹(shù)掛果時(shí)，利用乙烯促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．M和N是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是N
B．圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)群落
C．如果N內(nèi)的溫度比M內(nèi)的低，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升
D．為了減緩溫室效應(yīng)，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地由于引入一種植物，對(duì)該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔�(duì)此進(jìn)行了多項(xiàng)研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的

數(shù)量應(yīng)記為_(kāi)_________株。

（2）用樣方法對(duì)該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查，

結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該

引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個(gè)原因是 、 。

（4）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合

種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率曲線（如圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開(kāi)始減少

B．t1～t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”型

C．t2、t4時(shí)，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)隨種植密度增加而____________；

結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量 。

比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說(shuō)明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

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