（2015春•高臺縣校級期末）光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自（ ）

A．光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATP

B．都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP

C．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

D．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物的O2凈產(chǎn)量，即釋放量（光合作用O2產(chǎn)生量-呼吸作用O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖甲中，b代表氧氣，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合，生成物質(zhì)ATP和水．
（2）適宜條件下，若用CO2、H218O供給植物代謝，經(jīng)較長時間，生成的具放射性氣體有18O2和C18O2．
（3）在圖乙中，P點以前，光合作用限制因素主要是，在N點后O2凈產(chǎn)量增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別主要是葉綠體的數(shù)量（酶、色素的量）、二氧化碳濃度．
（4）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用酵母菌釀酒時，從接種后到密封前這一段階段，酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故
B．加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變
C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D．高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）植物體內(nèi)不產(chǎn)生ATP的過程是（ ）

A．光反應(yīng) B．暗反應(yīng) C．有氧呼吸 D．無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•盧灣區(qū)一模）要檢驗綠色植物在呼吸過程中放出CO2，必要的一項實驗條件是（ ）

A．要用一株葉片多的植物

B．要在黑暗條件下實驗

C．把植物淹沒在水中

D．用一株幼小植物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級期末）如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．能量、離子濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）核糖、氨基酸共有的元素是（ ）

A．C、H、O、N B．C、H、O

C．C、H、O、N、P D．C、H、P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞呼吸原理的應(yīng)用，敘述不正確的是（　�。�
A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強，有利于種子的儲存
B．淹水過久根系發(fā)生無氧呼吸，產(chǎn)生酒精，可導(dǎo)致爛根現(xiàn)象
C．破傷風(fēng)桿菌在無氧條件下能大量繁殖，因此傷口包扎要用透氣的紗布
D．鋤地松土有利于植物根系對土壤中無機鹽離子的吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案