下列關(guān)于植物生理的描述,正確的是( 。
A、夏季晴朗白天中午光照最強時,葉綠體中三碳化合物的含量短期內(nèi)將減少
B、植物根尖細胞產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體
C、將水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
D、秋季植物葉片變黃后主要靠葉黃素進行光能的轉(zhuǎn)換
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,細胞呼吸的過程和意義,細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:(1)在光照最強的夏季中午,由于蒸騰作用旺盛,通過蒸騰作用散失的水多,細胞中的水分減少,氣孔關(guān)閉,進入葉肉細胞中的二氧化碳減少.二氧化碳不能進入細胞間隙,形成的三碳化合物少,影響暗反應(yīng).
(2)根尖細胞可以進行呼吸作用,呼吸作用的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)在無氧條件下,生物的無氧呼吸作用強度大,損失的有機物多.
(4)進行光能轉(zhuǎn)換的只有少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠體a.
解答: 解:A、夏季晴朗白天中午光照最強時,氣孔關(guān)閉,進入葉肉細胞中的二氧化碳減少,影響了二氧化碳的固定反應(yīng),導(dǎo)致反應(yīng)減弱,葉綠體中三碳化合物的含量短期內(nèi)將減少,A正確;
B、根尖產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯誤;
C、在低氧濃度下,無氧呼吸和有氧呼吸的強度都比較弱,利于儲存,C錯誤;
D、葉黃素沒有光能的轉(zhuǎn)換作用,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考察“光合午休”現(xiàn)象、影響呼吸作用的因素、光合色素的作用、細胞呼吸的場所等知識點,要把握光合午休現(xiàn)象和有氧呼吸的過程,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)、有氧呼吸的過程的相關(guān)的知識點并熟練的運用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家用3H標(biāo)記的H2O追蹤光合作用中H的轉(zhuǎn)移,最可能的途徑是( 。
A、H2O→[H]→ATP
B、H2O→[H]→C5→(CH2O)
C、H2O→[H]→C3→(CH2O)
D、H2O→[H]→C5→C3→(CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述,正確的是( 。
A、二者進行無氧呼吸時細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應(yīng)是一樣的
B、在釀酒和制作酸奶時,都應(yīng)先通氣得到數(shù)量較多的菌種,然后再密封
C、在生態(tài)系統(tǒng)中他們的作用不相同
D、兩者在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是核膜的有無

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科目:高中生物 來源: 題型:

果樹結(jié)果太多,會影響果實的大小和質(zhì)量,常用噴灑生長素類似物的方法進行疏花疏果,其原理是( 。
A、生長素類似物可促進葉片生長,抑制傳粉受精
B、生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育和脫落
C、低濃度的生長素類似物可促進花、果實的發(fā)育而使其脫落
D、高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征相似的甲乙兩種水蚤的影響.在圖a和圖b中,虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況.下列說法不合理的是( 。
A、環(huán)境改變可改變兩種生物之間原有的種間關(guān)系
B、在銅污染程度加大的情況下,甲的耐受力更差
C、在有污染的情況下,乙生態(tài)優(yōu)勢明顯;在無污染的情況下,甲生態(tài)優(yōu)勢明顯
D、在上述實驗條件下,兩種水蚤在一定階段均有可能呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于光合作用的敘述,下列正確的一項是( 。
A、光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產(chǎn)生
B、光合作用產(chǎn)生的O2來自于CO2中的氧
C、光合作用中CO2與C5化合物結(jié)合形成兩分子C3
D、光合作用的暗反應(yīng)必須在黑暗處進行,葉綠素a具有選擇性吸收光譜的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
 
A、①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C、核孔對物質(zhì)的運輸不具有選擇性
D、核膜由兩層磷脂雙分子層組成,蛋白質(zhì)和mRNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因為發(fā)現(xiàn)RNA干擾機制而獲得2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.他們的研究顯示,外源微小雙鏈RNA片段在酶的作用下分解為單鏈RNA并和某些蛋白形成復(fù)合物.這種復(fù)合物中的單鏈RNA與互補的mRNA結(jié)合,使mRNA被RNA酶裂解,使特定基因表達沉默.如圖表示RNA干擾機制的部分過程.
根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)雙鏈RNA與雙鏈DNA的組成成分不同在于雙鏈RNA含有
 
 
,而雙鏈DNA是沒有這些成分.
(2)復(fù)合物中的單鏈RNA與互補的mRNA結(jié)合是遵循了
 
,其堿基之間的配對關(guān)系是
 

(3)艾滋病是由HIV病毒引起的,能特異性侵染免疫T淋巴細胞,使人的免疫功能喪失,所以很難治療.HIV病毒變異頻率高,原因是
 
.利用RNA干擾技術(shù)能讓其基因“沉默”,關(guān)鍵在于進行了圖中的
 
從而抑制基因表達的
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的肝細胞中可由DNA控制合成的物質(zhì)是( 。
A、胰島素B、mRNA
C、酶D、氨基酸

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