【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

細(xì)胞全能性

A

細(xì)菌細(xì)胞

無(wú)

B

兔成熟紅細(xì)胞

無(wú)

無(wú)

C

洋蔥根尖細(xì)胞

無(wú)

D

蘑菇

無(wú)

無(wú)

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】細(xì)菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒(méi)有染色質(zhì),一般也不能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;兔成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核,因此沒(méi)有染色質(zhì),B錯(cuò)誤;洋蔥根尖細(xì)胞有細(xì)胞壁、染色質(zhì),具有發(fā)育的全能性,但是沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,C正確;蘑菇是真菌,屬于真核生物,有細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )

A. 換用高倍物鏡時(shí),由于高倍物鏡較長(zhǎng)應(yīng)先提升鏡筒

B. 實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實(shí)物的600

C. 若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④

D. 換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒才能觀察到清晰的物像

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別是單克隆抗體制備過(guò)程和克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲和圖乙所示的過(guò)程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是
(2)圖甲中②過(guò)程常在誘導(dǎo)下完成,④過(guò)程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其。
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?。原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在正常人體細(xì)胞中,非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上,表達(dá)量極低,不會(huì)誘發(fā)癌變.在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上,與bcr基因相融合.發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響,但表達(dá)量大為提高,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變.如圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理,圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié),據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,據(jù)圖一分析,細(xì)胞分化的根本原因是 , 其調(diào)控機(jī)制主要發(fā)生在[]過(guò)程.
(2)細(xì)胞癌變的病理很復(fù)雜,圖示癌變?cè),從變異的?lèi)型看屬于
(3)圖二示圖一中的[]過(guò)程,其場(chǎng)所是[]
(4)分析圖二可見(jiàn),纈氨酸的密碼子是 , 連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是
(5)bcr/abl融合基因的遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過(guò)程中,遺傳信息的傳遞有損失的原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素,回答下列問(wèn)題:

(1)純合紫花植株的基因型有種,寫(xiě)出純合白花植株的基因型
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F(xiàn)1全為紅花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中紅花:白花=15:1,則甲的基因型為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是 , ④過(guò)程常用的方法是。
(2)圖示治病的方法叫做 , 與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡,與基因無(wú)關(guān)

B. 衰老細(xì)胞內(nèi)含水量減少,多種酶的活性降低

C. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞分化使細(xì)胞類(lèi)型增加

D. 衰老細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分泌蛋白的運(yùn)輸方向是:

A.游離的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

B.附著的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

C.核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體高爾基體細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列材料和示意圖回答問(wèn)題

材料1:醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病。甲圖簡(jiǎn)要表示不同種類(lèi)的抗生素對(duì)細(xì)菌的作用部位或作用原理,如甲圖中①~⑤所示。
材料2:三位科學(xué)家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應(yīng)用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。
(1)甲圖中結(jié)構(gòu)P是基因工程中的常用工具,?勺鳛發(fā)揮重要作用,其化學(xué)本質(zhì)是。
(2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類(lèi)似,即在細(xì)胞增殖過(guò)程中抑制細(xì)菌(結(jié)構(gòu))的形成。抗生素的濫用往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,其實(shí)質(zhì)是抗生素的定向選擇導(dǎo)致菌群中基因頻率增加。
(3)細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生使抗生素的療效明顯降低;趯(duì)細(xì)菌核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究,科研人員研制出新型的抗生素。這些抗生素在細(xì)菌中的作用機(jī)理類(lèi)似甲圖中細(xì)菌遺傳信息表達(dá)中的過(guò)程(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)及名稱),達(dá)到殺菌或抑制效果。
(4)欲比較幾種新型抗生素對(duì)大腸桿菌的抑菌效果,有人進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取適宜濃度的大腸桿菌菌液0.1mL,使細(xì)菌在培養(yǎng)基表面均勻分布,之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時(shí)間后,結(jié)果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中對(duì)大腸桿菌的抑制最有效。

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