6．下列關(guān)于真核細(xì)胞敘述，正確的是（　�。�
A．DNA的合成一定以DNA為模板，以脫氧核苷酸為原料，在細(xì)胞核中進(jìn)行
B．RNA的合成一定以DNA為模板，以核糖核苷酸為原料，在細(xì)胞核中進(jìn)行
C．肽鏈的合成一定以RNA為模板，以氨基酸為原料，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
D．蛋白質(zhì)分子中脈鏈的首個(gè)氨基酸都是甲硫氨酸，因?yàn)槠鹗济艽a子對(duì)應(yīng)甲硫氨酸

分析 1、DNA分子是由兩條鏈組成的、兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì)，真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所主要是細(xì)胞核，核酸中核苷酸的排列順序攜帶著遺傳信息，由于核苷酸的排列順序千差萬別，因此核酸分子具有多樣性；
2、中心法則主要內(nèi)容是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及RNA分子的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程．

解答 解：A、DNA的合成包括DNA自我復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄，DNA自我復(fù)制以DNA為模板，以脫氧核苷酸為原料，在細(xì)胞核中進(jìn)行，而逆轉(zhuǎn)錄以RNA為模板，A錯(cuò)誤；
B、RNA的合成包括RNA自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄以DNA為模板，以核糖核苷酸為原料，在細(xì)胞核中進(jìn)行，而RNA自我復(fù)制是以RNA為模板，B錯(cuò)誤；
C、肽鏈的合成表示翻譯，一定以RNA為模板，以氨基酸為原料，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，C正確；
D、蛋白白質(zhì)分子中脈鏈的首個(gè)氨基酸是甲硫氨酸或纈氨酸，因?yàn)槠鹗济艽a子對(duì)應(yīng)甲硫氨酸或纈氨酸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解DNA合成和RNA合成的遺傳信息傳遞途徑，蛋白質(zhì)合成的過程，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．與無性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖（　�。�
A．可增加遺傳物質(zhì)重新組合的機(jī)會(huì)B．可保持親、子代遺傳性狀的穩(wěn)定
C．可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量D．可保障親、子代都為二倍體個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞的表面積與體積之比越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明每一塊瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的速率相同
C．該模擬實(shí)驗(yàn)中，NaOH擴(kuò)散的深度不同可以表示細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率不同
D．實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．豌豆的花有紫花和白花，由一對(duì)等位基因A、a控制．下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)組合親本性狀表現(xiàn)F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花白花
1紫花×白花405411
2紫花×白花8070
3紫花×紫花1240420
（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀嗎？是．判斷的依據(jù)是紫花和白花屬于同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型．
（2）組合3的F1顯性性狀植株中，雜合子占$\frac{2}{3}$，若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為$\frac{1}{6}$．
（3）組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子，將這4粒種子播種下去長成的植株開花時(shí)花的顏色情況是全紫花或全白花或有紫花有白花（或：花色不確定），判斷依據(jù)是在子代數(shù)量比較少的情況下，不符合紫花：白花=3：1．
（4）寫出組合3的遺傳圖解．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．四膜蟲是單細(xì)胞真核生物，營養(yǎng)成分不足時(shí)，進(jìn)行接合生殖，過程如圖1所示．科研人員用高濃度的DDT處理不耐藥的野生型四膜蟲，經(jīng)篩選獲得了純合的耐藥四膜蟲．為研究四膜蟲耐藥的機(jī)理，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）高濃度DDT處理四膜蟲可獲得耐藥個(gè)體，原因是DDT對(duì)四膜蟲具有選擇作用，使耐藥的個(gè)體被保留．
（2）為研究耐藥性的遺傳，科研人員將四膜蟲分為80組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一組兩只四膜蟲，一只是純合的耐藥四膜蟲，另一只是野生型四膜蟲．每一組的一對(duì)四膜蟲接合生殖后得到的四膜蟲均耐藥．若每一組接合后的四膜蟲再次相互接合，在80組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，出現(xiàn)耐藥四膜蟲的組數(shù)約為60組，則表明耐藥性受一對(duì)等位基因控制，并且耐藥為顯性性；若80組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，出現(xiàn)耐藥四膜蟲的組數(shù)約為45組，則表明耐藥性受兩對(duì)等位基因控制，并且這兩對(duì)基因獨(dú)立分配．
（3）為研究基因A與四膜蟲的耐藥性是否有關(guān)，科研人員提取耐藥個(gè)體的DNA，用圖2所示的引物組合，分別擴(kuò)增A基因的A1片段、A3片段．

①據(jù)圖分析，用引物Ⅰ、Ⅱ組合擴(kuò)增后，得到的絕大部分DNA片段是圖3中的d．

②將大量N基因片段與擴(kuò)增得到的A1片段、A3片段置于PCR反應(yīng)體系中進(jìn)行擴(kuò)增，得到的絕大多數(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物是A1-N-A3．
③回收的PCR擴(kuò)增產(chǎn)物通過基因工程方法轉(zhuǎn)入耐藥四膜蟲細(xì)胞中，并用加入巴龍霉素的培養(yǎng)液篩選，獲得A基因被敲除的四膜蟲，這種四膜蟲在高濃度DDT處理下生長速率明顯下降，表明A基因是耐藥基因．
（4）從進(jìn)化角度分析，營養(yǎng)成分不足時(shí)，四膜蟲進(jìn)行接合生殖的優(yōu)勢是通過基因重組，增加遺傳多樣性，有利于適應(yīng)環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)胰液素和胰液的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鹽酸進(jìn)入小腸可促進(jìn)促胰液素的產(chǎn)生
B．胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物
C．促胰液素可經(jīng)血液到胰腺，促進(jìn)胰液分泌
D．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)．正確（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ）

A．CD、GH、OP段都有同源染色體

B．在細(xì)胞分裂過程中，CD、IJ段一直含有染色單體

C．在圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)不相等

D．圖中CD段與GH段細(xì)胞中染色體的行為變化不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．與抗體化學(xué)本質(zhì)相同的物質(zhì)是（　�。�
A．性激素B．胰島素C．神經(jīng)遞質(zhì)D．甲狀腺激素

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