試管編號 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Ⅰ | 加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液(含有全部營養(yǎng)物質(zhì)與等量的小鼠胚胎干細(xì)胞) | |||||
Ⅱ | 計算培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù) | |||||
Ⅲ | 密閉培養(yǎng),并通入a | 密閉培養(yǎng)并通入b | ||||
Ⅳ | 在冰箱中培養(yǎng),并適時的震蕩攪拌 | |||||
Ⅴ | 一段時間后,觀察試管內(nèi)的細(xì)胞 c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇學(xué)說 |
B、用進(jìn)廢退學(xué)說 |
C、中性突變積累學(xué)說 |
D、漸變與突變交替學(xué)說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中細(xì)胞B、C、D、F均能增殖分化 |
B、移植的器官在受體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng) |
C、細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,能攝取、處理并特異性識別抗原 |
D、⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第三道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似 |
B、性激素是通過此過程分泌的 |
C、此過程體現(xiàn)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合 |
D、細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥中 CO2濃度高于④ |
B、如果該組織為肝臟組織,則A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低 |
C、①中蛋白質(zhì)比④多 |
D、①④存在著淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞不會透過②③,所以抗體的運(yùn)輸不會是由⑤到達(dá)④,有些情況下可以由④到達(dá)⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長激素 |
B、O2 |
C、胰高血糖素 |
D、腎上腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紙層析法分離葉綠體色素,最下面的色素帶是葉綠素b |
B、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料 |
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時,用成熟的葉表皮細(xì)胞代替洋蔥表皮細(xì)胞現(xiàn)象更明顯 |
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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