下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在活細(xì)胞中含量最多
B、能提供能量
C、能緩和溫度
D、是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，生物體的一切生命活動(dòng)離不開水，不同發(fā)育階段含水量不同，細(xì)胞內(nèi)水以自由水與結(jié)合水的形式存在，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動(dòng)對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，抗逆性越差．
解答： 解：A、水在活細(xì)胞中含量最多，A正確；
B、水不能提供能量，B錯(cuò)誤；
C、生物體內(nèi)的自由水能緩和溫度，C正確；
D、生物體內(nèi)自由水是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞中水的作用，關(guān)鍵是區(qū)別自由水和結(jié)合水的作用．對(duì)細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：

選出符合要求的品種．下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、過(guò)程3為單倍體育種
B、過(guò)程4必須使用生長(zhǎng)素處理
C、過(guò)程3必須經(jīng)過(guò)受精作用
D、過(guò)程2為減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞的描述正確的是（　�。�
A、胰島細(xì)胞中能產(chǎn)生mRNA的細(xì)胞器是線粒體和核糖體
B、骨髓中造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞編程性死亡
C、衰老的細(xì)胞中各種酶的活性下降
D、含有23個(gè)染色體和23個(gè)核DNA分子的細(xì)胞可能形成卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、雙縮脲試劑的使用是現(xiàn)配現(xiàn)用，水浴加熱
B、西瓜瓜瓤有較多的糖，因此可用于還原糖鑒定的材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
D、不能用植物細(xì)胞作材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）．
（2）生命活動(dòng)所必需的能量主要來(lái)自
 
（填序號(hào)）．
（3）該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是
 
（填名稱）．
（4）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（5）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．
（6）消化酶的分泌過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞，它的吸水能力、液泡逐漸（　�。�
A、減小、增大
B、增大、減小
C、不變、增大
D、等于0、減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的概念圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、通過(guò)①所示方式進(jìn)入細(xì)胞需要消耗ATP水解釋放的能量
B、②所示方式能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)
C、③所示方式體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
D、葡萄糖通過(guò)②所示方式進(jìn)入人體紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若圖1表示細(xì)胞脫水后化合物的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C、圖2中數(shù)量最多的元素是c，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D、若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．
（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
（屬于或不屬于）反射．
（2）用b刺激骨骼肌，
 
（能或不能）在c處記錄到電位．
（3）如果給予a點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，c點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是
 
，電流計(jì)指針發(fā)生
 
 次偏轉(zhuǎn)．興奮在細(xì)胞間只能單向傳遞，其原因是
 
．
（4）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：
①如果
 
，在c處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損．
②如果
 
，表明骨骼肌受損．
③如果
 
，表明部位d受損．

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