下面是一些學生在實驗中遇到的問題,其中的操作或想法錯誤的是(  )
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色;
②取新鮮菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致;
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多;
④紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透;
⑤探究酶的高效性時,自變量是酶的種類.
A、①②④⑤B、①②④
C、②③④⑤D、①③⑤
考點:檢測脂肪的實驗,酶的特性,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:生物大分子的檢測方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%酒精而不是鹽酸洗去浮色,①錯誤;
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇的作用分別是研磨充分和溶液色素,但沒有加碳酸鈣保護色素,所以研磨液呈黃綠色,最可能的原因是葉綠素被破壞了,②錯誤;
③在葉綠體的色素中,葉綠素a的含量最多,呈現(xiàn)藍綠色,所以在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多,③正確;
④紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細胞液顏色變淺是植物細胞吸水使液泡中的色素濃度變小,④錯誤;
⑤探究酶的高效性時,自變量是催化劑的種類,⑤錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查生物學實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過基因工程培育抗蟲棉時,需要從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因,“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來并發(fā)揮作用.請回答下列有關(guān)問題.
(1)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是
 
,此工具主要位于
 
中,其特點是
 

(2)蘇云金芽孢桿菌的一個DNA分子上有許多基因,獲得抗蟲基因的常用方法是“鳥槍法”.具體做法是:
 
酶將蘇云金芽孢桿菌的DNA分子切成許多段,然后將這些片段與
 
結(jié)合,再通過
 
轉(zhuǎn)入不同的受體細胞,讓它們在各個受體細胞中大量
 
,從中找出含目的基因的細胞,再用一定的方法將
 
分離出來.
(3)控制毒蛋白合成的基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū)的特點是
 

(4)寫出“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞的過程
 

(5)進行基因操作一般要經(jīng)過的四個步驟是
 
;
 
;
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示生物膜的結(jié)構(gòu)(ABC表示組成成分)及物質(zhì)進出膜的方式(用abc表示),圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積.請據(jù)圖回答:

(1)若圖一為小腸絨毛上皮細胞膜,則圖中
 
表示鉀離子的吸收過程.圖中
 
表示氧氣的吸收過程.
(2癌細胞的細胞膜上,含量較少的是圖一中的[
 
]
 
;在生物實驗中,鑒定A成分通常選用的試劑是
 

(3)胰腺細胞分泌消化酶時是以酶原顆粒的形式分泌出去的,酶原顆粒在細胞內(nèi)的加工場所是
 

(4)請在圖二中繪出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化.
 

(5)將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎校@是因為
 

A.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入;
B.磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動性;
C.生物膜上的糖蛋白起識別作用;
D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過.
(6)腦部毛細血管中的紅細胞所攜帶的O2進入腦細胞內(nèi)并被利用,至少需經(jīng)
 
層生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜的最好材料是( 。
A、白細胞
B、神經(jīng)細胞
C、蛙的紅細胞
D、哺乳動物的成熟紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

可以利用哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料進行的實驗有(  )
①制備較純凈的細胞膜  ②運用差速離心法分離各種細胞器  ③DNA的粗提取  ④分離并純化血紅蛋白.
A、②③B、①③④C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是
 

(2)A表示
 

(3)Y完全水解的產(chǎn)物是
 

(4)若P的平均相對分子質(zhì)量為r,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的Ⅳ,則Ⅳ分子中肽鍵的數(shù)目是
 
.Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是
 

(5)寫出核酸中以下結(jié)構(gòu)所代表的名稱:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答下面的問題.

(1)B的名稱叫
 
,1分子的B是由
 
、
 
、
 
組成.
(2)D、E在細胞中的分布可利用
 
對細胞進行染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,二氧化碳進入生物群落的途徑是( 。
A、呼吸作用B、光合作用
C、蒸騰作用D、異化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為MM的綿羊有角,基因型為mm的綿羊無角,基因型為Mm的綿羊母羊無角公羊有角,現(xiàn)有一只有角母羊生了一只無角小羊,這只小羊的性別和基因型分別是(  )
A、雄性、mm
B、雌性、Mm
C、雄性、Mm
D、雌性、mm

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