精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
5.科學家從發(fā)菜藻體中分離出細胞進行液體懸浮培養(yǎng).通過實驗測定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對離體發(fā)菜細胞的光合與呼吸速率的影響,其他條件均正常,結果如圖所示.請分析作答:

(1)發(fā)菜細胞與水綿細胞相比,最根本的區(qū)別是發(fā)菜細胞沒有核膜包被的細胞核.據圖分析,離體發(fā)菜細胞生長的最適溫度是25℃.
(2)據圖可知離體發(fā)菜細胞的光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與呼吸作用有關的酶的最適溫度更高,光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是45℃.
(3)若在持續(xù)保持溫度為35℃的條件下,長時間每天12小時光照、12小時黑暗交替,離體發(fā)菜細胞不能(填“能”或“不能”)正常生長,原因是35℃時離體發(fā)菜細胞的真實光合速率是呼吸速率的2倍,離體發(fā)菜細胞進行12小時光合作用制造的有機物量等于24小時呼吸作用消耗的有機物量.因此一晝夜有機物積累量為0,所以不能正常生長.
(4)在離體發(fā)菜細胞培養(yǎng)過程中,當其他條件不變突然增強光照時,短時間內細胞中C3的含量將減少,其原因是增強光照,細胞中ATP和[H]的量增加,C3的還原加快.

分析 植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.據此分析解答.

解答 解:(1)發(fā)菜細胞是原核細胞,水綿細胞是真核細胞.發(fā)菜細胞與水綿細胞相比,最根本的區(qū)別是發(fā)菜細胞沒有核膜包被的細胞核.據圖分析,25℃時離體發(fā)菜細胞的凈光合速率最大,有機物的積累最快,故離體發(fā)菜細胞生長的最適溫度是25℃.
(2)據圖可知,離體發(fā)菜細胞的光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與呼吸作用有關的酶的最適溫度更高.45℃時凈光合速率為0,即光合速率等于呼吸速率.因此光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是45℃.
(3)據圖可知,35℃時離體發(fā)菜細胞的真實光合速率是呼吸速率的2倍離體發(fā)菜細胞進行12小時光合作用制造的有機物量等于24小時呼吸作用消耗的有機物量.因此一晝夜有機物積累量為0,所以不能正常生長.
(4)在離體發(fā)菜細胞培養(yǎng)過程中,當其他條件不變突然增強光照時,光反應增強,細胞中ATP和[H]的量增加,C3的還原加快,而二氧化碳的固定過程不變,因此短時間內細胞中C3的含量將減少.
故答案為:
(1)沒有核膜包被的細胞核       25
(2)呼吸        45
(3)不能     35℃時離體發(fā)菜細胞的真實光合速率是呼吸速率的2倍,離體發(fā)菜細胞進行12小時光合作用制造的有機物量等于24小時呼吸作用消耗的有機物量.因此一晝夜有機物積累量為0,所以不能正常生長
(4)增強光照,細胞中ATP和[H]的量增加,C3的還原加快

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學繪制了下圖所示的能量流動圖解。下列有關敘述正確的是( )

A.D1=A2+C2+D2

B.由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/(A1+B1+C1)

C.生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+D1)

D.初級消費者攝入的能量為(A2+B2+C2+D2)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達到平衡后 ( )

A.h1>h2 Ma>Mb B.h1<h2 Ma>Mb

C.h1<h2 Ma<Mb D.h1>h2 Ma<Mb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于遺傳學的基本概念的敘述中,錯誤的是( 。
A.兔的白毛和黑毛,狗的直毛和卷毛都是相對性狀
B.雜種自交后代中同時出現顯性和隱性的現象叫做性狀分離
C.純合子產生的子一代所表現的性狀就是顯性性狀
D.不同環(huán)境下,基因型相同,表現型不一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于膜蛋白的敘述,正確的是( 。
A.膜蛋白參與興奮傳導和能量轉化
B.物質能否出入質膜是由膜蛋白決定的
C.胰島素與肝細胞膜上的受體結合使肝糖原水解
D.乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結合后不改變膜對離子的通透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.精子和卵細胞的形成過程有不同之處,下列說法不正確的是( 。
A.精、卵原細胞是通過減數分裂產生的
B.卵細胞形成過程中有極體產生,精子形成過程中無極體產生
C.精細胞變形成精子,而卵細胞無變形過程
D.一個初級精母細胞可形成4個精子,而一個初級卵母細胞只形成1個卵細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如表示教材中有關染色的實驗,對表中空白①、②、③、④填寫完全正確的一組是( 。
 
染色對象試劑顏色
脂肪蘇丹Ⅲ
雙縮脲試劑紫色
DNADNA呈綠色、RNA呈紅色
染色體紫色
A.紫色、蛋白質、龍膽紫染液、甲基綠-比啰紅混合染液
B.橘黃色、蛋白質、甲基綠-比啰紅混合染液、龍膽紫染液
C.橘紅色、蛋白質、龍膽紫染液、甲基綠-吡羅紅混合染液
D.紫色、脂肪、甲基綠-比啰紅混合染液、龍膽紫染液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.1997年開始,我國就可以自行生產乙肝疫苗等基因工程藥物,方法是( 。
A.在受體細胞內大量增殖乙肝病毒
B.在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒
C.將乙肝病毒的全部基因導入受體細胞中并表達
D.將乙肝病毒的表面抗原基因導入受體細胞中并表達

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關植物激素的問題.
植物體中赤霉素(GA)可以調節(jié)生長素(IAA)的水平,從而促進植物的生長,具體調節(jié)過程如圖1所示.
束縛IAA無活性,可以與IAA相互轉變.其中,①~③表示調節(jié)效應.

(1)IAA的化學本質是吲哚乙酸.
(2)據圖1分析GA對IAA的調節(jié)效應分別是:①+;②+;③-(“+”表示促進,“-”表示抑制).
(3)為研究IAA和GA對遺傳性矮生植物的作用效應,某課題組選取了甲~戊五種矮生豌豆突變體(生長速率依次遞增).現將一定濃度的IAA和GA溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結果如圖2所示.據圖分析,下列分析正確的是DE(多選)
A.圖中對照組均沒有生長
B.體外噴施IAA能明顯促進矮生豌豆的生長
C.IAA和GA共同作用后效果更好
D.同一濃度IAA對不同突變體的作用效果不同
E.GA的作用效應與各突變體的原有生長速率成反比.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案