分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,A細胞染色體散亂的分布在紡錘體的中央,處于有絲分裂前期;B細胞中著絲點分裂,染色體平均的拉向細胞的兩極,屬于有絲分裂后期.
分析乙圖可知,該同學畫的是有絲分裂中期的細胞圖,但是圖中只有3條染色體,該植物染色體數(shù)為2n=4;而丙圖細胞中具有中心體,并且細胞為圓形,畫的不是植物細胞.
丁圖中,圖示表示有絲分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化,a是間期,bcde分別表示前、中、后期.
解答 解:(1)根尖分生區(qū)只能進行有絲分裂,中期染色體條數(shù)應是4條,不可能是3條,故乙錯誤.丙圖有絲分裂中期細胞應為長方形,不是圓形,并且不含中心體,故丙錯誤.
(2)甲圖中A、B兩個細胞分別處于前期和后期,對應于丁圖的時期分別是b、d.
(3)圖丁中AB段形成的原因是有絲分裂間期DNA復制導致數(shù)目加倍,CD段形成的原因是由于著絲點的分裂,染色單體分開形成染色體.
(4)由于在一個細胞周期中,間期的時間最長,所以觀察到的分生區(qū)細胞中,大多數(shù)細胞處于間期.
(5)若丙圖細胞所代表的動物基因型為AaBb,則該動物在減數(shù)分裂過程中,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,產(chǎn)生的精子基因型為AB、ab、Ab、aB.
故答案為:
(1)不正確
(2)b、d
(3)DNA復制(或染色體復制) 著絲點分裂
(4)間 間期的時間最長
(5)AB、ab、Ab、aB
點評 本題考查了有絲分裂的相關知識,意在考查考生的識記能力、作圖能力等,要求考生能夠識記有絲分裂裝片制作的流程;能夠根據(jù)有絲分裂的特點判斷圖中乙丙的錯誤;識記高爾基體的功能等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•杭州月考)角膜本身不含血管,處于“免疫赦免”地位,使角膜移植的成功率高于其他同種異體器官移植.下列有關說法正確的是( )
A.“免疫赦免”說明人體免疫防衛(wèi)功能存在缺陷
B.眼球血液中含有淋巴細胞、免疫活性物質(zhì)
C.被移植角膜與受體之間不存在免疫反應
D.用藥物抑制B細胞增殖可獲得“免疫赦免”
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期末)如圖是反射弧的組成模式圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞,箭頭為興奮傳遞方向),據(jù)圖分析不正確是( )
A.圖中共有五個突觸
B.中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級中樞的信號
C.圖中最可能標錯的興奮傳遞方向是箭頭C
D.④處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起①的興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑦ | B. | ①②⑤⑦⑨ | C. | ①⑤⑥⑦⑧ | D. | ①②④⑧⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促進果實的成熟 | B. | 能促進細胞伸長引起植物增高 | ||
C. | 能促進種子萌發(fā) | D. | 能促進細胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期末)河豚毒素是一種Na+通道蛋白抑制劑,它的毒性比劇毒的氰化鉀還高1 000多倍.誤食河豚中毒后致死率非常高.河豚毒素可引起( )
A.神經(jīng)興奮無法傳遞,肌肉癱瘓
B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
C.突觸后神經(jīng)元膜外電位由正變負
D.肌肉持續(xù)痙攣
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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