A、蛋白質(zhì)水解成氨基酸 |
B、RNA水解成核糖核苷酸 |
C、ATP水解成ADP和Pi |
D、淀粉水解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自養(yǎng) 厭氧 |
B、異養(yǎng) 需氧 |
C、自養(yǎng) 需氧 |
D、異養(yǎng) 需氧 厭氧 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A細(xì)胞是正常的體細(xì)胞,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí) |
B、A細(xì)胞處于有絲分裂前期,B細(xì)胞可能剛好完成有絲分裂 |
C、A細(xì)胞處于有絲分裂的前期,B細(xì)胞處于有絲分裂的后期 |
D、A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
B、荔枝在無(wú)O2、保持干燥、零下低溫和無(wú)乙烯環(huán)境,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 |
C、快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量 |
D、玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的徹底氧化分解只能在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、KOH中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積 |
B、假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃時(shí)經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn):甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),說(shuō)明10分鐘內(nèi)小麥種子進(jìn)行了無(wú)氧呼吸 |
C、若在25℃時(shí)經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn):甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85 |
D、為了校正還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置,對(duì)照裝置的大試管和小燒杯應(yīng)分別放入死亡的小麥種子、清水,其他條件不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①:AABb ②:AAABBb ③:ABCD ④:A |
B、①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB |
C、①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:Ab |
D、①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD |
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