【題目】取高產(chǎn)奶牛的耳部細胞，經(jīng)核移植、細胞培養(yǎng)、胚胎移植等過程，最終克隆出子代高產(chǎn)奶牛但是子代高產(chǎn)奶牛與提供耳部細胞的親本高產(chǎn)奶牛的遺傳性狀卻不完全相同。上述克隆過程可以說明（　　）

A.已分化的耳部細胞仍然具有全能性

B.已分化的細胞丟失了部分遺傳信息

C.已關閉的基因可以再進入活動狀態(tài)

D.已缺失的基因還可以再重新產(chǎn)生

【答案】C

【解析】

A、動物已經(jīng)分化的細胞全能性受限，A錯誤；
BD、分化過程中細胞不會丟失基因，BD錯誤；
C、耳部細胞是高度分化的細胞，其中基因進行了選擇性表達；將其核移植后培養(yǎng)成個體，則需要將已關閉的基因激活重新表達,C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合圖示含義的是( )

A. 隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低

B. 隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變

C. 溫度從0～A變化過程中，酶的活性逐漸降低

D. 該酶的最適pH為7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測最合理的代謝途徑是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述正確的是

A．乙烯促使果實發(fā)育

B．脫落酸保鮮水果

C．生長素促進果實成熟

D．赤霉素促進種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學針對這一問題作出的假設是：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水：當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水．為了檢驗這一假設，該同學設計并進行了如下實驗．材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡．

實施實驗：

①制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。

②用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。

③在蓋玻片的一側(cè)滴入________，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復幾次。

④用低倍顯微鏡觀察細胞．下圖為該同學觀察到的一個正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，圖中________（填序號）合起來稱為原生質(zhì)層。細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構上的原因還有原生質(zhì)層比________的伸縮性大。

⑤在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復幾次。

⑥用低倍顯微鏡觀察細胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復到原來狀態(tài)．在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是________．圖⑤處的物質(zhì)是________．實驗結(jié)論：當外界溶液濃度________細胞液濃度時，細胞失水；反之，細胞吸水．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在“目鏡10x，物鏡40x”時顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項是有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是___________。

A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離

C. 調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D. 調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應調(diào)節(jié)_______________。

A. 目鏡 B. 物鏡 C. 光圈 D. 反光鏡

（3）若裝片上的細胞成單層均勻分布，共有4個，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為________個。

（4）細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿順時針方向流動，則實際的流動方向應為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是基因型為AaBB的生物細胞分裂示意圖，圖2表示由于DNA中堿基改變導致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，圖3為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答：

第一個字母

第二個字母

第三個

字母

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

天冬酰胺

天冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

圖3

（1）圖1中細胞的名稱為______________，此細胞形成過程中出現(xiàn)的變異方式可能是______________或______________。

（2）若圖2中發(fā)生的堿基改變將導致賴氨酸被另一種氨基酸X所替代。則據(jù)圖分析，X是圖3中______________（填氨基酸名稱）的可能性最小，原因是____________________________。圖2所示變異，除堿基對被替換外，此種變化還可能由堿基對的_____________________________導致。

（3）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中_______________________________________不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中糖類的敘述，正確的是

A.單糖、二糖和多糖都以碳鏈為基本骨架B.蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖

C.麥芽糖和蔗糖能被小腸上皮細胞直接吸收D.纖維素、淀粉和糖原水解的最終產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )

A.抗體B.血紅蛋白C.胰島素D.氨基酸

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