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【題目】下圖表示小萌同學在實驗室培養(yǎng)大腸桿菌過程中的部分操作，下列說法錯誤的是( )

A. ①②③步驟需要在酒精火焰旁操作

B. 培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無機鹽和水

C. ③步驟接種環(huán)多方向劃線便于估計細菌數(shù)量

D. 接種結束后，將④倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

【答案】C

【解析】

本題以“實驗室培養(yǎng)大腸桿菌的部分操作示意圖”為情境，考查學生對微生物的實驗室培養(yǎng)的相關知識的識記和理解能力，涉及的知識有：倒平板、微生物的接種方法等。

為了避免雜菌污染，培養(yǎng)與純化大腸桿菌的過程中需要在酒精燈的火焰旁進行，A正確；微生物培養(yǎng)基的配方中，一般都含有碳源、氮源、無機鹽和水，B正確；③步驟接種環(huán)多方向劃線，其目的是使接種物逐漸稀釋，但不能用于估計細菌數(shù)量，C錯誤；劃線接種結束后，將平板倒置后放入培養(yǎng)箱培養(yǎng)，防止冷凝水污染培養(yǎng)基，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水湖泊隨著水體富營養(yǎng)化會出現(xiàn)由藻類大量繁殖而引起的水華。人工打撈和投放大量化學殺藻劑緊急處理是常用的治理水華的方法。近年來，研究者采用投放植食性魚類和種植大型挺水植物的方法構建修復生態(tài)系統(tǒng)，對治理水華取得了較好的效果。請回答下列問題：

(1)在上述修復生態(tài)系統(tǒng)中，主要生產者是________________。上述修復生態(tài)系統(tǒng)構建后，對治理水華可取得較好的效果，原因是__________________。

(2)淡水湖泊隨著水體富營養(yǎng)化會出現(xiàn)水華說明了生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有一定限度的。與生物修復的方法相比，殺藻劑處理的主要缺點有____________________________________(寫出兩點)。

(3)已知濱螺能吃很多種藻類，尤其喜食綠藻中的滸苔。如圖表示某地區(qū)中濱螺密度與藻類種數(shù)的關系。

①當濱螺密度從極小增加到約140個/m2時，藻類種數(shù)也隨之增加，這種變化可以說明滸苔在該群落中具有________(填“較強”或“較弱”)的競爭力。

②當濱螺密度繼續(xù)增加時，藻類種數(shù)逐漸減少，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1表示的能量形式分別為________，通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有_______的特點。

（2）圖乙中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示_________________，C表示______________________．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________________（用圖中所給字母的表達式表示）。

（3）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖．若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8kJ，至少需要消耗甲的能量是_____kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程，下列敘述正確的是

A. 過程①和②都發(fā)生在細胞質基質，過程③和④都發(fā)生在線粒體中

B. 只有過程①能產生還原氫，過程②③能消耗還原氫

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①～④所需的最適溫度基本相同

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【題目】如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. 制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜，原因是它們所含亞硝酸鹽的含量低

B. 泡菜風味形成的關鍵在于調味料的加入

C. 制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質量比為4:1

D. 泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知:R—CHCH2+HX ， A、B、C、D、E有如下轉化關系:

其中A、B分別是化學式為C3H7Cl的兩種同分異構體。根據(jù)圖中各物質的轉化關系,填寫下列空白:

（1）A、D、E的結構簡式:A________________、D_________________、E___________________。

（2）完成下列反應的化學方程式:

①A→C__________________________________________________________;

②E→D__________________________________________________________;

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有一種常見的遺傳病——脆性X綜合征，該遺傳病可引起智力低下，其病因和存在于X染色體上的FMR1基因中的CGG/GCC序列重復次數(shù)（n）多少有關。導致該遺傳病的變異類型是（ ）

A.基因突變B.染色體結構變異

C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖，回答問題。

(1)結構5為____________，在植物細胞有絲分裂時，與____________的形成有關。

(2)與動物細胞有絲分裂有關的特有結構是[ ]____________。

(3)如果B圖為大蒜根部細胞，則應該沒有[ ]__________。若為根尖分生區(qū)細胞，則還沒有[ ]___________。

(4)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過________的方式，該方式與A細胞內的哪兩種細胞器密切相關：[ ]____________和[ ]____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑，有關說法錯誤的是 ( )

A. 該圖示可以說明神經系統(tǒng)可調控內分泌系統(tǒng)的活動

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧

C. 若內分泌腺為胰腺中的胰島，飯后，下丘腦將通過③、④調節(jié)，促進胰島素的分泌

D. 若內分泌腺為甲狀腺，在寒冷的環(huán)境中，激素③、④、⑥的含量都會增加

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