下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．觀察卵子是否受精的重要標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個(gè)極體

B．胚胎移植時(shí)受體需選擇遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的個(gè)體

C．標(biāo)志著受精作用完成的是雎雄原核融合形成合子

D．胚胎工程實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁育后代的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是（　�。�
A．氧分子通過(guò)細(xì)胞膜B．葡萄糖分子通過(guò)細(xì)胞膜
C．K+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系
B．SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)
C．一個(gè)變形蟲既是細(xì)胞層次，又是個(gè)體層次
D．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．哺乳動(dòng)物的性腺細(xì)胞合成性激素的場(chǎng)所是（　　）
A．核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．高爾基體D．中心體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．①過(guò)程需細(xì)胞表面蛋白相互識(shí)別

B．②過(guò)程細(xì)胞增殖方式為有絲分裂

C．②、③過(guò)程細(xì)胞的體積逐漸增大

D．④過(guò)程細(xì)胞的核轉(zhuǎn)體蛋白基因表達(dá)可以說(shuō)明卻胞已經(jīng)髙度分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖示為下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④表示相關(guān)激素，A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體缺水時(shí)，下丘腦受到刺激會(huì)分泌① 激素，其作用是促進(jìn)A 重吸收水，進(jìn)而引起尿量減少。另一方面，刺激 產(chǎn)生渴覺(jué)，增加主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低。

（2）人受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦就會(huì)通過(guò)分泌② ，作用于B使其分泌③ ，作用于甲狀腺使其分泌④ ，從而促進(jìn)細(xì)胞代謝增加產(chǎn)熱。

（3）當(dāng)血液中激素④的含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和 （填圖中標(biāo)號(hào)）分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使激素④的分泌減少，避免其在體內(nèi)的含量過(guò)高，這說(shuō)明激素的分泌存在著 機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物群落演替的敘述，正確的是

A．通過(guò)初生演替能形成森林而次生演替很難形成森林

B．植物分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的形式

C．群落演替的過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境保持不變

D．群落演替的初期不存在種群間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列屬于組織培養(yǎng)的是（　�。�
A．將花粉培養(yǎng)成單倍體植株B．芽發(fā)育成枝條
C．根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D．未受精的卵發(fā)育成植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)細(xì)菌共有特征的描述，正確的是（　�。�
A．有兩個(gè)染色體組B．無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
C．遺傳物質(zhì)是DNAD．無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

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