18．下列關(guān)于種群和群落的正確敘述是（　　）
A．豐富度是種群的重要特征
B．如果野兔在被捕捉一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度會比實(shí)際高
C．群落演替過程中生物多樣性一定會增加
D．竹子有高有矮，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

分析 1、群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．
2、調(diào)查動物的種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法，計算種群數(shù)量時利用公式計算若將該地段種群個體總數(shù)記作N，其中標(biāo)志數(shù)為M，重捕個體數(shù)為n，重捕中標(biāo)志個體數(shù)為m，假定總數(shù)中標(biāo)志個體的比例與重捕取樣中標(biāo)志個體的比例相同，則N=$\frac{Mn}{m}$．
3、群落的特征包括豐富度、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等．

解答 解：A、種群的重要特征是種群密度，A錯誤；
B、如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉，根據(jù)標(biāo)志重捕法的公式N=$\frac{Mn}{m}$，統(tǒng)計的種群密度會比實(shí)際高，B正確；
C、群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程，群落演替的過程中物種豐富度一般增加，C錯誤；
D、竹林中，竹子有高有矮，若這些竹子屬于同一個物種，則該結(jié)構(gòu)屬于種群的特征，不屬于群落特征，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了群落的特征、群落的演替、標(biāo)志重捕法的相關(guān)知識，意在考查考生的識記種群特征和群落特征的區(qū)別，理解標(biāo)記重捕法的計算方法，區(qū)分水分結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（　　）
A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率
B．丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C．丁為年齡組成，每種類型中包括幼年、青年和老年三個年齡期
D．種群密度是種群最基本的空間特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對四株具有頂端優(yōu)勢的植株分別進(jìn)行下列四種處理，有一株側(cè)芽開始生長，請指出是哪一種處理（　�。�
A．去頂芽后在斷口上放一空白瓊脂小塊
B．去頂芽后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊
C．去頂芽，在側(cè)芽上涂以低濃度的脫落酸
D．不去頂芽，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是同一個動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個示意圖，請分析并回答問題：

（1）將減數(shù)分裂的細(xì)胞進(jìn)行排序，依次是E-B-D．
（2）細(xì)胞E名稱為初級精母細(xì)胞，含有的四分體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為2個、8個個．
（3）若該生物的基因型為AaBb（不考慮基因突變），那么圖A細(xì)胞移向細(xì)胞同一極的基因是A、a、B、b，圖B細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有4種；A和a分開的時期是減數(shù)分裂第一次分裂后期或和第二次分裂后期．
（4）請?jiān)谧鴺?biāo)中畫出該動物細(xì)胞減數(shù)分裂中同源染色體對數(shù)（2N=4）的變化曲線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖．請回答下列問題：

（1）高山不同海拔處分布著不同的植物，如山腳下生長著闊葉林，山頂上生長著針葉林，體現(xiàn)了生物群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）當(dāng)森林遭受持續(xù)的干旱氣候時，樹林往往擴(kuò)展根系的分布空間，以保證獲得足夠的水分，維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能，這種現(xiàn)象反映出生態(tài)系統(tǒng)本身對外界干擾具有一定的抗性（生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力）．
（3）村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)有卷葉螟、青蛙等生物，圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A-C代表能量，數(shù)值表示能量值（單位：J•hm-2•a-1）．圖2中A的數(shù)值為7.0×109J•hm-2•a-1，
（4）后來由于某種原因，村莊農(nóng)田被棄耕多年，最終形成了荒地，田鼠在荒地上大量繁殖．生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕農(nóng)田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．結(jié)果表明，田鼠最初呈“J”型增長．該荒地田鼠的數(shù)量約為800只，若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍，則在此條件下繁殖b代后，田鼠的種群數(shù)量為800（1+a）b只．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲．請回答下列問題：
（1）青蒿素治療瘧原蟲的原理是，青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能，使細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
（2）將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中，一段時間后細(xì)胞會吸水漲破．
（3）如果用某種藥物處理青蒿根尖，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，面對其他離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物影響了Ca2+的載體蛋白正常功能．
（4）如圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時，在葉肉細(xì)胞中，光合作用強(qiáng)度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度．限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．基因工程技術(shù)包括一系列的分子生物學(xué)操作步驟．請回答下列問題：
（1）基因工程操作的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（2）限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體是基因工程的基本操作工具．其中限制酶的特點(diǎn)是能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，在特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開（或在特定的部位斷開）．
（3）Mullis教授因發(fā)明PCR技術(shù)獲1993年諾貝爾獎，PCR技術(shù)中需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶），若PCR進(jìn)行20輪循環(huán)，理論上可獲得220個基因片段．
（4）將目的基因?qū)雱游锸荏w細(xì)胞的方法是顯微注射法．
（5）周光宇教授提出的花粉管通道法為我國的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉作出重要貢獻(xiàn)，請寫出分子水平檢測抗蟲基因是否表達(dá)的方法抗原-抗體雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時間后，用4種含不同濃度生長素（m1～m4）的瓊脂塊分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后，測量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖），其中a1＞a2＞a3＞a4．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)不能說明生長素作用具有兩重性
B．生長素濃度大小關(guān)系是m1＜m2＜m3＜m4
C．促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間
D．若a1和a2相同，則瓊脂塊中的m1與m2也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．利用微生物發(fā)酵技術(shù)制作多種常見食品的操作中，不利于發(fā)酵的目的菌種建立菌種優(yōu)勢的是（　　）
A．制作泡菜時，泡菜壇以水密封壇口
B．制作果酒時，發(fā)酵瓶中留有約$\frac{1}{3}$的空間
C．制作腐乳時，在豆腐上噴灑優(yōu)質(zhì)毛霉菌種
D．制作果醋時，向果汁中通入無菌的氮?dú)?/td>

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