為了培育菊花新品種，科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和四倍體栽培秋菊進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育過程如圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、野生夏菊和栽培秋菊屬于同一物種
B、①過程常用酶解法去壁，一般在低滲溶液中進(jìn)行
C、d植株含有野生夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)
D、②過程有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體比較活躍
考點(diǎn)：植物體細(xì)胞雜交的過程,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：據(jù)圖示可知：利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植物細(xì)胞，具體過程包括誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞和植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成雜種植株兩過程．過程①是通過酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體a和b，過程②通過物理或化學(xué)方法（如聚乙二醇試劑）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合成c，過程③是脫分化過程形成愈傷組織，過程④是再分化生成完整植株d．過程③和④是植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育完整植株．
解答： 解：A、野生夏菊和栽培秋菊屬于不同物種，自然條件下不能雜交成功，A錯(cuò)誤；
B、①過程為去除細(xì)胞壁的過程，植物體細(xì)胞雜交的實(shí)質(zhì)是植物原生質(zhì)體的融合，所以在融合前需要使用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除植物的細(xì)胞壁，獲得植物的原生質(zhì)體，此操作一般在等滲溶液中進(jìn)行，如在低滲溶液中進(jìn)行，則去掉細(xì)胞壁的原生質(zhì)體會因吸水而漲破；B錯(cuò)誤；
C、d植株含有野生夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)，C正確；
D、②過程是雜種細(xì)胞形成細(xì)胞壁，有關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體、線粒體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題以植物體細(xì)胞雜交技術(shù)為素材，結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程，考查細(xì)胞工程及變異的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題．

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
．屬于真核細(xì)胞的是
 
．甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是
 

（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為
 
，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有
 
，由此可知，生物界的各種類型的細(xì)胞之間存在
 
性．
（4）湖泊水體被污染、富營養(yǎng)化等，湖中的丙會使湖泊發(fā)生
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”．果蠅的灰身（B）和黑身（b）、紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制．Bb基因位于常染色體上，Rr基因位于X染色體上．摩爾根等研究時(shí)發(fā)現(xiàn)：
P灰身♀×黑身♂紅眼♀×白眼♂
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）以上表格中的兩對相對性狀中，如果進(jìn)行正交與反交，產(chǎn)生的F1、F2結(jié)果不一致的是
 
．一般情況下，用一對相對性狀的真核生物親本進(jìn)行正交和反交，如果結(jié)果一致，可說明控制該相對性狀的基因是
 
基因．
（2）實(shí)驗(yàn)：已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀（紅眼R、白眼r），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為
 
．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：
①若
 
則這對基因位于X染色體上；
②若
 
或
 
則這對基因位于常染色體上；
（3）卷剛毛彎翅雌果蠅與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅．控制剛毛和翅型的基因分別位于
 
和
 
染色體上（如果在性染色體上，請確定出X或Y），判斷前者的理由是
 
．控制剛毛和翅型的基因分別用A、a和D、d表示，親代雌雄果蠅的基因型分別為
 
和
 
．F1雌雄果蠅互交，F(xiàn)2中直剛毛彎翅果蠅占的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了了解土壤微生物能否分解農(nóng)藥，并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有人用“敵草隆”（一種除草劑）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取等量砂土分裝于相同的兩個(gè)容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌．下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述中正確的是（　�。�
A、只用砂土實(shí)驗(yàn)效果比用幾種典型土壤混合后的好
B、檢測“敵草隆”的消失情況，預(yù)計(jì)a的“敵草隆”全部消失，b的基本不變
C、向a、b中噴入等量的“敵草隆”，再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間
D、再增加c組作為對照，不噴入“敵草隆”，其他處理與a、b組相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①所需的酶是
 
．過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的
 
存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（2）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是
 
．原生質(zhì)體經(jīng)過
 
再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（3）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和
 
植株的根尖，通過
 
、
 
、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目．
（4）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA 進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．如圖是用該引物對雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1-4中一定是雜種植株的有
 
．

（5）對雜種植株進(jìn)行
 
接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株．
（6）植物體細(xì)胞雜交的研究在
 
方面，取得了巨大突破．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用
 
 處理，除去了細(xì)胞壁；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方  法是
 
．
（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用
 
技術(shù)經(jīng)過
 
和
 
過程把D培養(yǎng)成植株．
（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般用
 
處理，使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不用于植物細(xì)胞的手段是
 
．
（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠骨髓瘤細(xì)胞，B為
 
．那么，在獲得B淋巴細(xì)胞之前，小鼠已被注射了
 
．
（5）若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有
 
種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是
 
，特點(diǎn)是
 
．從中選擇出它的方法是用
 
培養(yǎng)基培養(yǎng)．獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是
 
培養(yǎng)和
 
培養(yǎng)得到單克隆抗體．
（6）單抗的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用
 
等分解植物的細(xì)胞壁．
（2）②過程的發(fā)生，必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用
 
等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是用
 
等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到
 
作為誘導(dǎo)劑．
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生樣的細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)
 
（細(xì)胞器）有密切關(guān)系．
（4）在④⑤過程中，細(xì)胞分裂的主要方式是
 
．
（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以
 
．目前，動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類白化病由基因a控制，色盲由基因b控制．如圖所示為一對表現(xiàn)正常的夫妻各自一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞，它們結(jié)合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者．下列有關(guān)分析正確的是（假設(shè)無基因突變和交叉互換發(fā)生）（　�。�
A、7的基因組成為aY或AXB
B、11的基因組成為AXB
C、這對夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率小于
1
2
D、1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的有3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動(dòng)物的體色有黑色和白色兩種，下列圖1表示該動(dòng)物一黑色個(gè)體的體細(xì)胞中部分染色體和基因；圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)黑色素產(chǎn)生過程中三個(gè)基因參與控制的代謝圖解（C基因位于其它染色體上），不能產(chǎn)生黑色素的個(gè)體均表現(xiàn)為白色．請分析回答下列問題：
（1）由圖可知，該動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生的細(xì)胞中最多存在
 
個(gè)b基因，最少含有
 
個(gè)A基因．
（2）如圖所示控制黑色素合成的三對基因的遺傳是否遵循自由組合定律？
 
（填“是”或“否”）．原因是
 
．
（3）基因型都為AaBbCc的雌雄個(gè)體的體色的表現(xiàn)型為
 
，這樣的兩個(gè)個(gè)體雜交其后代中黑色個(gè)體所占的比例理論上應(yīng)為
 
．

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