(18分)玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。
請回答:
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是(兩條)
_________________________________。
(2)玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀,結果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結論是否科學,為什么?__________________________________ 。
(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預測實驗結果及得出相應結論。
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(4)為培育玉米新品種,科學家用基因型相同的玉米種子進行人工誘變實驗,獲得兩種突變類型,分別培育成甲乙兩種植株,右下圖表示甲乙兩植株的突變原因。已知兩對基因是獨立遺傳的,請分析該過程,回答下列問題:
①右圖兩個基因發(fā)生突變是屬于堿基對的 ;
②若A、a基因和B、b基因分別控制兩種性狀,經誘變產生的
新基因所控制的性狀為優(yōu)良性狀,請你設計利用甲、乙兩植株
作為實驗材料,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的雜
交育種程序,要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。
科目:高中生物 來源:2010年紹興市高三教學質量調測理科綜合能力測試(生物) 題型:綜合題
(18分)已知玉米的黃粒(D)對紫粒(d)為顯性,抗病(R)對不抗病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)選擇純種紫粒抗病與黃粒不抗病為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,從而獲取黃?共≈仓赀M行深入研究。請根據材料分析回答:
(1)上述育種過程所依據的原理是 ▲ 。
(2)正常情況下,在F2代中,重組類型所占的比率為 ▲ ,黃粒抗病類型所占的比率為 ▲ 。在黃?共☆愋椭校芊(wěn)定遺傳的個體所占比率為 ▲ 。
(3)我國科學家應用X射線對玉米進行處理,從經處理的后代中選育并成功獲得抗病性強的優(yōu)良個體。該過程中,要進行“選育”的根本原因是 ▲ 。
(4)某研究小組獲得的一自交及測交結果如下表:
表現(xiàn)型 相交方式 | 黃?共 | 紫?共 | 黃粒不抗病 | 紫粒不抗病 |
自交(后代) | 898 | 305 | 138 | 65 |
測交(后代) | 210 | 207 | 139 | 131 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三下學期第二次統(tǒng)練理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
(18分) 玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。
請回答:
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是(兩條)
_________________________________。
(2)玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀,結果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結論是否科學,為什么?__________________________________ 。
(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預測實驗結果及得出相應結論。
___________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)為培育玉米新品種,科學家用基因型相同的玉米種子進行人工誘變實驗,獲得兩種突變類型,分別培育成甲乙兩種植株,右下圖表示甲乙兩植株的突變原因。已知兩對基因是獨立遺傳的,請分析該過程,回答下列問題:
①右圖兩個基因發(fā)生突變是屬于堿基對的 ;
②若A、a基因和B、b基因分別控制兩種性狀,經誘變產生的
新基因所控制的性狀為優(yōu)良性狀,請你設計利用甲、乙兩植株
作為實驗材料,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的雜
交育種程序,要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。
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科目:高中生物 來源:2010年紹興市高三教學質量調測理科綜合能力測試(生物) 題型:綜合題
(18分)已知玉米的黃粒(D)對紫粒(d)為顯性,抗病(R)對不抗病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)選擇純種紫?共∨c黃粒不抗病為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,從而獲取黃粒抗病植株進行深入研究。請根據材料分析回答:
(1)上述育種過程所依據的原理是 ▲ 。
(2)正常情況下,在F2代中,重組類型所占的比率為 ▲ ,黃?共☆愋退嫉谋嚷蕿 ▲ 。在黃?共☆愋椭,能穩(wěn)定遺傳的個體所占比率為 ▲ 。
(3)我國科學家應用X射線對玉米進行處理,從經處理的后代中選育并成功獲得抗病性強的優(yōu)良個體。該過程中,要進行“選育”的根本原因是 ▲ 。
(4)某研究小組獲得的一自交及測交結果如下表:
表現(xiàn)型 相交方式 |
黃粒抗病 |
紫?共 |
黃粒不抗病 |
紫粒不抗病 |
自交(后代) |
898 |
305 |
138 |
65 |
測交(后代) |
210 |
207 |
139 |
131 |
對以上結果甲、乙兩同學作出了自己的判斷。甲同學認為是基因重組的結果,乙同學認為玉米在種植過程中發(fā)生了染色體畸變,從而使數(shù)據偏離正常值。你認為哪位同學的判斷正確,并請說明你認為這位同學判斷正確的理由,再簡述你探究該同學的判斷正確與否的實驗設計思路。
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