【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A. 癌變細(xì)胞的呼吸速率減慢
B. 癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少或缺失導(dǎo)致其容易轉(zhuǎn)移
C. 細(xì)胞癌變的過(guò)程中遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化
D. 癌細(xì)胞能無(wú)限增殖的能力,其細(xì)胞周期變長(zhǎng)
【答案】B
【解析】
癌細(xì)胞的主要特征:1、在適宜條件下,能夠無(wú)限增殖;
2、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(如扁梭形的纖維細(xì)胞癌變后變成球形);
3、細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)減少,粘著性降低,容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移。
癌細(xì)胞的呼吸速率較快,A錯(cuò)誤;癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少或缺失導(dǎo)致其容易轉(zhuǎn)移,B正確;細(xì)胞癌變的原因是基因突變,因此細(xì)胞癌變過(guò)程中遺傳物質(zhì)改變,C錯(cuò)誤;癌細(xì)胞能無(wú)限增殖的能力,其細(xì)胞周期變短,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
B. 秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率
C. 夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D. 各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與性激素相關(guān)的敘述,正確的是
A. 能促進(jìn)生殖器官的形成B. 生殖器官是其唯一的靶器官
C. 能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D. 能激發(fā)和維持相應(yīng)的第二性征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>
B. 在電鏡下可以清晰的看到細(xì)胞膜呈亮一暗一亮的三層結(jié)構(gòu)
C. 性激素在高爾基體上合成
D. 線粒體的脂質(zhì)單分子層的面積大約是線粒體表面積的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)某種植物側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示。相關(guān)判斷合理的是( 。
A. X濃度生長(zhǎng)素類似物抑制該植物側(cè)芽生長(zhǎng)
B. Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)該植物側(cè)芽細(xì)胞分裂
C. Z濃度是該植物側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度
D. 三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為Y<Z<X
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后,重復(fù)100次。
下列敘述正確的是
A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用
B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M基因自由組合
C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2
D. 從①~④中隨機(jī)各抓取1個(gè)小球的組合類型有16種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種等,下面對(duì)這四種育種的說(shuō)法正確的是
A. 涉及的原理:基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異
B. 都可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異
C. 都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作
D. 都不能通過(guò)產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)排尿意義的敘述不合適的是
A. 排出廢物B. 維持血糖恒定
C. 調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽含量D. 維持細(xì)胞正常生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞呼吸可將葡萄糖中的部分化學(xué)能貯存在ATP中
B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素
C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰島素釋放
D. 細(xì)胞外葡萄糖濃度的變化會(huì)影響K+通道結(jié)構(gòu)的改變
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