為探究新鮮肝臟研磨液中的過(guò)氧化氫酶是否適合于研究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如兩圖所示．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．由于實(shí)驗(yàn)設(shè)置了10℃、37℃、90℃三個(gè)不同溫度，故只需使用3支試管

B．從圖中看出37℃時(shí)酶的催化效率最大，故為最適溫度

C．由圖看出可以用過(guò)氧化氫酶來(lái)研究溫度對(duì)酶活性影響

D．圖中曲線不再上升的原因是過(guò)氧化氫已被完全分解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個(gè)染色體組

B．圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律

C．含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D．若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③

B．圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低

C．圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體

D．圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向， 請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過(guò)程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為_(kāi)_________，__________，__________。

（2）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是__________________。

（3）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是__________，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是_________。

（4）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的__________反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過(guò)程，則Rubisco存在于______________中。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體，以A和a,B和b，C和c表示，下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞（ ）

A．a(chǎn)Bc AbC aBc AbC B．AbC aBc abC abc

C．AbC Abc abc ABC D．a(chǎn)bC abc aBc ABC

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一定濃度的秋水仙素處理某植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，下列哪些方法能使細(xì)胞產(chǎn)生與之最相似的效果（ ）

①某種方法破壞了植物根尖分生區(qū)細(xì)胞高爾基體，但不影響細(xì)胞正�；钚�

②一定濃度的生長(zhǎng)素處理

③通入二氧化碳

④低溫處理

A．①②④ B．①② C．①④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（ ）

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年鄂豫晉陜冀五省高三第一學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是關(guān)于影響光合作用的因素，以及各因素直接影響的階段和結(jié)果。下列各項(xiàng)中，其他因素保持適宜，歸納正確的是

選項(xiàng)

影響光合作用的因素

直接影響的階段

結(jié)果

A

光照強(qiáng)度（非飽和）降低

光反應(yīng)

光合速率不變

B

CO2濃度（非飽和）降低

暗反應(yīng)

光合速率降低

C

溫度（低于最適宜）降低

光反應(yīng)

光合速率降低

D

土壤含水量（低于最適宜）減少

暗反應(yīng)

光合速率不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是

A．無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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