科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省淮安市高一下學期期末調研生物試卷 題型:選擇題
在人類探究遺傳物質的過程中,科學家以T2噬菌體作為實驗材料,利用放射性同
位素標記技術完成了噬菌體侵染細菌的實驗,在此實驗中,用35S、32P分別標記的是噬菌體
的:
A.DNA、蛋白質 B.蛋白質、蛋白質 C.DNA、DNA D.蛋白質、DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
根據(jù)要求完成下列問題:
(1)人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后,很快便將它應用在生物學的研究中,為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間,在植物周圍的空氣中,能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質?這些物質是由植物體內的哪些生理過程產(chǎn)生的?完成下表:
| 收集到的含18O的氣態(tài)物質 | 產(chǎn)生含18O的氣態(tài)物質的生理過程 |
1 |
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2 |
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3 |
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(2)科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體,培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀,且由單基因(D.d)控制的完全顯性遺傳,請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料,設計一個方案,以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請你在下表中根據(jù)需要設計1~2個步驟,在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。
選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果(子代果實性狀) | 結 論(太空甜椒基因型) |
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③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時,發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實的,這說明生物的性狀是 的結果。
④假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性,現(xiàn)把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體,則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是 . 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
根據(jù)要求完成下列問題:
(1)人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后,很快便將它應用在生物學的研究中,為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間,在植物周圍的空氣中,能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質?這些物質是由植物體內的哪些生理過程產(chǎn)生的?完成下表:
| 收集到的含18O的氣態(tài)物質 | 產(chǎn)生含18O的氣態(tài)物質的生理過程 |
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(2)科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體,培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀,且由單基因(D.d)控制的完全顯性遺傳,請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料,設計一個方案,以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請你在下表中根據(jù)需要設計1~2個步驟,在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分)。
選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果(子代果實性狀) | 結 論(太空甜椒基因型) |
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③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時,發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實的,這說明生物的性狀是 的結果。
④假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對子葉。╞)是顯性,現(xiàn)把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體,則該植株所結果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是 . 。
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科目:高中生物 來源:福建省模擬題 題型:填空題
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