A. | 脫水縮合形成多肽鏈 | B. | 加工蛋白質(zhì),分泌到細(xì)胞外 | ||
C. | 是中心體,形成紡錘體 | D. | 進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2 |
分析 對(duì)動(dòng)物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,由此可見該細(xì)胞器只含RNA一種核酸,應(yīng)該為核糖體.據(jù)此答題.
解答 解:A、核糖體能結(jié)合mRNA,合成多肽鏈,A正確;
B、能加工和分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是高爾基體,不是核糖體,B錯(cuò)誤;
C、能發(fā)出星射線形成紡錘體的細(xì)胞器是中心體,不是核糖體,C錯(cuò)誤;
D、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器是線粒體,不是核糖體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的種類及主要存在部位、細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識(shí)記核酸的種類及其主要存在部位,能根據(jù)題干中A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量判斷出該細(xì)胞器為核糖體;其次要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組的溶液pH | |
B. | 三組結(jié)果中,所得結(jié)果存在不合理的是清水組 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的 | |
D. | 圖中結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①⑤③ | C. | ②⑤④ | D. | ⑤③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右上 | B. | 左上 | C. | 左下 | D. | 右下 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羽絨和蠶絲在形成的過程中沒有水產(chǎn)生 | |
B. | 羽絨的主要成分為纖維素,蠶絲的主要成分為蛋白質(zhì) | |
C. | 羽絨與蠶絲都是大分子化合物,具有共同的基本單位 | |
D. | 羽絨和蠶絲一定都含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA、吡羅紅染液、紅色 | B. | 脂肪、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、雙縮脲試劑、紫色 | D. | 淀粉、碘液、藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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