夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是

A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同

D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高二第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)固定化酵母技術(shù)的敘述中，正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中需要先利用蒸餾水消耗酵母細(xì)胞中的有機(jī)物

B．若制備的凝膠珠的顏色過淺，可能是由于海藻酸鈉的濃度偏低

C．實(shí)驗(yàn)中使用CaCl2溶液處理的目的是提高酵母細(xì)胞發(fā)酵效率

D．固定化酵母細(xì)胞的常用方法是吸附法，這種方法對(duì)酵母細(xì)胞活性影響最小

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述正確的是

A．衰老細(xì)胞細(xì)胞膜的通透性改變，運(yùn)輸物質(zhì)的能力增強(qiáng)

B．衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢

C．衰老細(xì)胞細(xì)胞核的體積縮小

D．嬰兒個(gè)體沒有衰老的細(xì)胞，老年個(gè)體中沒有新產(chǎn)生的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把青蛙（變溫動(dòng)物）和小白鼠（恒溫動(dòng)物）從25℃的溫室中移到5℃的環(huán)境中，這兩種生物的耗氧量變化是

A. 兩種動(dòng)物的需氧量都減少

B. 兩種動(dòng)物的需氧量都增加

C. 青蛙的需氧量減少，小白鼠的需氧量增加

D. 青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量減少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光合作用過程中,能正確反映能量流動(dòng)途徑的是

A.光能→ATP→葡萄糖

B.光能→葉綠素→葡萄糖

C.光能→C5→葡萄糖

D.光能→CO2→葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓點(diǎn)位置,分別用不同的方法處理,如下圖所示。將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時(shí)后,用碘液滴在瓊脂塊上,可見其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)幾個(gè)“率”的敘述中，正確的是：

A.在一定范圍內(nèi)，增加底物濃度可降低酶促反應(yīng)速率

B.細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸速率越低

C.有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率大于無氧呼吸

D.增加光照強(qiáng)度，植物細(xì)胞光合作用速率一定會(huì)提高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評(píng)價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的38%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的40%和17%，則在它的互補(bǔ)鏈中T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的

A．38%和17% B．31%和18%

C．22%和21% D．57%和32%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點(diǎn)不合理的是( )

A．對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B．我國禁止生殖性克隆和治療性克隆

C．我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散

D．對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)

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