種子在成熟和萌發(fā)過程中會進行不同的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,下圖為蓖麻種子在成熟和萌發(fā)過程中糖和脂肪的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)脂肪的元素組成為
 
.鑒定脂肪可用
 
染液,顯微鏡下觀察,可看到被染成
 
色的脂肪顆粒.
(2)蓖麻種子中主要的儲能物質(zhì)是
 
,等質(zhì)量的脂肪和糖類徹底氧化分解后釋放能量更多的是
 
,脂肪在細胞中被徹底氧化分解的產(chǎn)物為
 
,該過程稱為
 
.蓖麻種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量主要去向是
 

(3)萌發(fā)初期,導(dǎo)致蓖麻種子干重增加的主要元素是
 
(填“C”或“N”或“O”).
考點:脂質(zhì)的種類及其功能,檢測脂肪的實驗,水在細胞中的存在形式和作用,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:植物不同的生長期,其物質(zhì)變化有所不同.油菜在開花后會結(jié)種子,此后會將植物合成的有機物儲存在種子中,因此種子中脂肪的含量增加.而在種子萌發(fā)過程中,需要利用種子的有機物提供能量,因此脂肪要水解成小分子物質(zhì).有大量的脂肪氧化分解的中間產(chǎn)物,在種子(含幼苗)萌發(fā)初期轉(zhuǎn)化為纖維素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),是萌發(fā)種子干重增加的主要原因.
解答: 解:(1)脂肪的組成元素是C、H、O.鑒定脂肪可用蘇丹Ⅲ,在顯微鏡下脂肪被染成橘黃色的脂肪微粒,或用蘇丹Ⅳ,在顯微鏡下脂肪被染成紅色的脂肪微粒.
(2)由圖可知,蓖麻種子中主要的儲能物質(zhì)是脂肪,由于脂肪中C、H含量高,所以等質(zhì)量的脂肪和糖類徹底氧化分解后釋放能量更多的是脂肪.脂肪在細胞中通過有氧呼吸被徹底氧化分解的產(chǎn)物為二氧化碳和水,釋放大量的能量,其中能量大多數(shù)以熱能形式散失.
(3)萌發(fā)初期,蓖麻種子中的脂肪大量水解,一部分水參與形成了水解產(chǎn)物,使干重有所增加,故主要元素是O.
故答案為:
(1)C、H、O  蘇丹Ⅲ(Ⅳ)  橘黃(紅)
(2)脂肪  脂肪  二氧化碳和水  細胞呼吸(有氧呼吸)  以熱能形式散失
(3)O
點評:本題以蓖麻種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,不正確的是( 。
A、隨著細胞的生長,細胞表面積和體積的比值會有所增大
B、在不斷增長的癌組織中,癌細胞DNA含量是可變的
C、同一生物個體不同組織細胞中的mRNA存在明顯區(qū)別
D、細胞的衰老和細胞的凋亡都受基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用細胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、因基因選擇性表達,干細胞的mRNA與肝細胞的完全不同
B、圖中分離可用胰蛋白酶、膠原蛋白酶或胃蛋白酶
C、圖中的甲細胞最好取自患者的兄弟姐妹的正常體細胞
D、該過程的生物工程技術(shù)基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、需氧生物的細胞都以線粒體作為產(chǎn)能的動力車間
B、溶酶體能合成多種水解酶用以降解細胞吞噬的物質(zhì)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)直接相連
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填編號):

(1)圖甲中①的功能特性是
 

(2)圖甲中貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是[
 
]
 
,與原核細胞比較,此場所的主要結(jié)構(gòu)特點是具有[
 
]
 

(3)如果圖乙是植物根毛細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;如果圖乙是低等植物細胞,則還應(yīng)該有
 

(4)當條件滿足時,圖乙細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因之一是[
 
]
 
的伸縮性比細胞壁的伸縮性大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說一演繹”法:在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題,然后通過推理和想象提出能解決問題的假說,根據(jù)假說進行演繹推理,再通過實驗證明假說.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一
B、“F1與隱性類型進行測交,后代性狀分離比為1:1”屬于孟德爾假說的內(nèi)容
C、“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗
D、“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內(nèi)容

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下育種有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、太空育種的原理為基因突變及基因重組
B、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
C、轉(zhuǎn)基因植物的培育與細胞的全能性表達有關(guān)
D、雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于免疫的問題.如圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖,圖中溶酶體含有多種酶,它是細胞內(nèi)的“酶倉庫”.請據(jù)圖回答(橫線上填文字,括號內(nèi)填編號).
(1)溶酶體中的酶主要是
 
酶和
 
酶.
(2)圖中①~③過程屬于
 
免疫,其特點是
 

(3)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]為上述各項生命活動提供
 
來源,在該結(jié)構(gòu)中進行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程有
 
 

(4)如果有些毒性很強的細菌經(jīng)過上述過程不能被清除,吞噬細胞就將抗原傳遞給B淋巴細胞或記憶B細胞,使之迅速增殖分化形成含有豐富內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的
 
,產(chǎn)生和分泌抗體,抗體主要分布于
 
內(nèi),能殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含一個染色體組
B、該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
C、圖示細胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D、三對基因的遺傳遵循自由組合定律

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