下列關(guān)于群落的敘述錯誤的是
A.植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照無關(guān) | B.動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān) |
C.植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān) | D.動物群落水平分布一般都是均勻的 |
科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
發(fā)展試管動物技術(shù)具有重要意義,下列關(guān)于這方面敘述錯誤的( )
A.試管動物技術(shù)可解決動物生育率低的問題 |
B.試管動物技術(shù)可以更多、更有效地利用動物卵細胞 |
C.試管動物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜 |
D.試管動物技術(shù)不能實現(xiàn)家畜的快速繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧沈陽東北育才學校高三上期第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,A.b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是
A.圖1細胞每條染色體上都有兩條染色單體
B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期
D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西長治第二中學高三第二次練考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是
A.圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有
遺傳物質(zhì)的復制
B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期
D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省漳州市高三能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是( )
A.右圖說明細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組
B.若兩細胞來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞
C.同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期,相同基因的分離可發(fā)生在圖l細胞的分裂后期
D.圖l細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質(zhì)的復制,兩細胞中染色體數(shù)目之比為1: 1
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科目:高中生物 來源:2013屆北京市高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素敘述錯誤的是
A. 組織培養(yǎng)時,生長素與細胞分裂素相比,生長素含量高會促進根的分化
B. 赤霉素與脫落酸對種子萌發(fā)的影響作用為拮抗
C. 生長素與赤霉素的生理作用有拮抗效應(yīng)
D. 不同時期的植物,不只受一種植物激素的調(diào)節(jié)
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