【題目】油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產(chǎn),蘿卜具有抗線蟲病基因。

(1)自然界中,油菜與蘿卜存在_____________,無法通過雜交產(chǎn)生可育后代。

(2)科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交,通過下圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜。

F1植株由于減數(shù)分裂時染色體________,因而高度不育。用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍,形成異源多倍體。

將異源多倍體與親本油菜雜交(回交),獲得BC1。BC1細(xì)胞中的染色體組成為 (用字母表示)。用BC1與油菜再一次雜交,得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目的范圍為 。

獲得的BC2植株個體間存在胞囊線蟲抗性的個體差異,其原因是不同植株獲得的_________不同。

(3)從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗性強(qiáng)的個體后,使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是 。

【答案】(1)生殖隔離

(2)聯(lián)會紊亂 AACCR 3847

(3)與油菜多代雜交(回交)

【解析】

試題分析:(1)自然界中油菜與蘿卜是兩個物種,存在生殖隔離,無法通過雜交產(chǎn)生可育后代。

(2)科研人員以F1植株屬于蘿卜和油菜為親本的各自花藥的細(xì)胞融合,由于減數(shù)第一次分裂時染色體不能 聯(lián)會,因而高度不育.用秋水仙素處理使染色體 (數(shù)目)加倍,形成異源多倍體。

將異源多倍體AACCRR形成的配子為ACR與親本油菜AACC形成的配子為AC雜交(回交),獲得BC1.基因型為AACCR,2n=28+19=47由于BC1細(xì)胞中的染色體組成為AACCR.用BC12n=47 與油菜2n=38再一次雜交,得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目為38~47

由于基因決定性狀,素以獲得的BC2植株個體間存在胞囊線蟲抗性的個體差異,其原因是不同植株獲得的R(基因組)的染色體不同

(3)從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗性強(qiáng)的個體后,使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是與油菜多代雜交(回交)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是

A. 可用光學(xué)顯微鏡觀察核糖體

B. 是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)

C. 消化酶是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

D. 是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:(示例:[ 2 ] 細(xì)胞膜

(1)與植物細(xì)胞滲透吸水有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

(2)圖中[ ] 是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工、脂質(zhì)合成的車間。

(3)在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗中,用龍膽紫溶液能使圖中[ ] 染成紫色。

(4)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的細(xì)胞器是[ ]

(5)如果用一種纖維素酶處理細(xì)胞,可使圖中的[ ] 破壞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗中,下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述,正確的是

A氨基酸原料和酶來自噬菌體

B氨基酸原料和酶來自細(xì)菌

C氨基酸原料來自細(xì)菌,酶來自噬菌體

D氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測定其在不同光照強(qiáng)度時相關(guān)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖,請回答相關(guān)問題。

1分析圖形可知,在30條件下,番茄幼苗的呼吸速率為 mmol/h。在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長的溫度是 。

2若番茄幼苗長期處于光照強(qiáng)度為2 klx、溫度為20條件下,其___ _能/不能正常生長。

3該研究小組還采用盆栽實(shí)驗,探究土壤干旱對番茄葉片光合速率的影響。實(shí)驗開始時土壤水分充足,然后實(shí)驗組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗結(jié)果如圖所示。實(shí)驗2-4天,光合速率下降是由葉片內(nèi) 引起的;實(shí)驗4-8天,光合速率下降是由葉片內(nèi) 引起的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)免疫細(xì)胞的說法,正確的是

A. 記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速增殖分化產(chǎn)生抗體

B. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂

C. 效應(yīng)T細(xì)胞能夠促使靶細(xì)胞裂解死亡并徹底清除抗原

D. 吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示,請回答:

(1)圖1中的物質(zhì)3依次通過________(填細(xì)胞器名稱)的加工和分揀形成具有一定空間構(gòu)象的正常蛋白質(zhì)1和2,蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,從而使________過程停止。

(2)圖2中的6就是一種朊病毒,它與________結(jié)合,阻止核糖體識別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是________。

(3)上述過程中正常蛋白質(zhì)1和2的作用表明,在分子水平上機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)存在________調(diào)節(jié)機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在14號試管中滴加適量斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是

A. 1、356號試管內(nèi)都呈藍(lán)色

B. 3組實(shí)驗中甲組和乙組的實(shí)驗結(jié)果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果做一個實(shí)驗要測定藻類植物是否進(jìn)行光反應(yīng),最簡單的方法是 ( )

A. 糖類的生成量 B. 二氧化碳吸收量

C. 氧氣釋放量 D. 五碳化合物的生成量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案