16.下列有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述中,正確的是( 。
A.用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)時,方格內的細胞和壓在方格線上的細胞均要計數(shù)
B.本實驗不存在對照,且實驗過程中需要多次檢測取平均值
C.實驗過程中若需要稀釋,可以采用取0.1ml培養(yǎng)液加1.9ml水混合的方法稀釋20倍
D.在實驗過程中,酵母菌的數(shù)量一直呈邏輯斯諦增長

分析 1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,實驗流程為:(1)酵母菌培養(yǎng)(液體培養(yǎng)基,無菌條件)→(2)振蕩培養(yǎng)基(酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中)→(3)觀察并計數(shù)→重復(2)、(3)步驟(每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定)→繪圖分析.
2、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目,所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目.

解答 解:A、用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)時,壓在方格邊上的酵母菌,只能計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù),否則會產生誤差,A錯誤;
B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實驗為前后自身對照實驗,且實驗過程中需要多次檢測取平均值,B錯誤;
C、到培養(yǎng)后期,由于酵母菌的增多,為了方便對酵母菌計數(shù),應先將培養(yǎng)液按比例稀釋處理,然后再在顯微鏡下計數(shù),所以實驗過程中若需要稀釋,可以采用取0.1ml培養(yǎng)液加1.9ml水混合的方法稀釋20倍,C正確;
D、在實驗過程中,酵母菌的增長速率先增大后減小,呈“S”型增長,D錯誤;
故選:C.

點評 本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟、實驗結果等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某種魚遷入某一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長率以及種群數(shù)量隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( 。
A.圖甲中,捕獲該魚的最佳時期為t2時,對應圖乙中的種群數(shù)量為c
B.圖甲中,若在t2時種群的個體數(shù)量為K,則在t1時種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$
C.圖乙中,cd段波動的直接原因是受到食物、天敵的影響
D.圖甲中從t1到t2,該魚的種群個體數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢并且t2時種群的個體數(shù)量與t0時種群的個體數(shù)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結果見圖2.下列說法正確的是( 。
A.制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內源生長素的干擾
B.從圖2中可知,對插條進行的實驗處理只有一種即:不同插條上去除不同數(shù)目的A葉
C.實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明:A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢
D.植物激素是由植物體特定部位產生,再被運輸?shù)阶饔貌课,直接參與植物生長發(fā)育的微量有機物

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4.如圖為甲種遺傳病(基因為A、a)和乙種遺傳病(基因為B、b)的家系圖,其中控制一種病的基因位于常染色體上,控制另一種病的基因位于X染色體上.人群中甲病的患病率為1%且A基因含有2000個堿基,其中有胸腺嘧啶300個.以下敘述不正確的是( 。
A.甲病的基因位于常染色體上,乙病的基因位于X染色體上
B.A基因連續(xù)復制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個
C.Ⅱ-6的基因型是AAXbY或AaXbY
D.Ⅲ-7為甲病患者的概率是$\frac{1}{33}$

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

11.每天喝一點,健康多一點”,這是“寧夏紅”率先提出的消費理念,它將積淀了千百年的枸杞藥食文化和中國紅文化完美結合起來,更增添了品牌的文化魅力和優(yōu)勢.下圖為“寧夏紅”枸杞果酒生產工藝流程簡圖,據(jù)圖回答:
選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒
(1)流程中“?”處的內容應為沖洗.
(2)制作果酒時,溫度應該控制在18~25℃,果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由.不能,
因醋酸桿菌是好氧型細菌,而果酒發(fā)酵是無氧環(huán)境(或因醋酸桿菌需要在有氧且溫度是30~35℃條件下才能將糖轉化成醋酸,而此時發(fā)酵罐中的條件是無氧且溫度是18~25℃).
(3)枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量.
(4)若要提高果酒的產量,發(fā)酵過程中關鍵要控制好哪些條件?適宜的溫度、pH、通氣量.
(5)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用重鉻酸鉀溶液來鑒定,在酸性條件下,該物質與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色.
(6)在酒精發(fā)酵階段主要發(fā)生的化學反應是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(總反應式).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為人體內的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線.下列敘述正確的是( 。
A.若為有絲分裂,則cd段的細胞都含有46對同源染色體
B.若為減數(shù)分裂,則cd段的細胞都含有23對同源染色體
C.若為有絲分裂,則細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失都在ef段
D.若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.取高度分化的月季木質部細胞,經離體組織培養(yǎng)出月季幼苗,說明植物細胞( 。
A.具有全能性B.細胞分化后恢復原狀
C.細胞癌變D.細胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖,圖中①~④表示物質名稱,a~d表示過程.請據(jù)圖回答:

(1)a階段叫做光反應階段,是在葉綠體中的類囊體薄膜上進行的,為b階段提供的物質是[①][H]和[②]ATP;
(2)d階段為二氧化碳固定.
(3)適當溫度條件下,測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結果如表(負值表示CO2釋放量,正值CO2吸收量):
光照強度(klx)02468910
光合作用速度(CO2mg/100cm2•h)-2.004.08.010.012.012.0
①0~9klx范圍內,光合作用速率受光照強度(因素)影響.
②光照強度為2klx時,葉片的光合作用利用的CO2量等于(等于、大于、小于)細胞呼吸產生的CO2量;光照強度為8klx時,該植物的總光合作用速率為12CO2mg/100cm2•h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中,分別加入少許等量的酵母菌液,混勻、密封,按下圖裝置實驗.如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌,濾液分別倒入下列U型管中,開始時液面相平,下列對一段時間后A、B液面變化及原因敘述正確的是( 。
A.A、B液面不變,因為生成的CaCO3相等,分解的葡萄糖也相等
B.A上升B下降,因為甲消耗的葡萄糖少,溶液濃度大
C.A下降B上升,因為甲進行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小
D.A下降B上升,因為乙進行無氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大

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