分析 據(jù)圖分析:圖1中,隨著油菜開花天數(shù)的增加呼吸作用速率逐漸減小,凈光合作用速率先保持較高水平,最后下降.
圖2中,種子萌發(fā)過程中,當(dāng)胚根未長出時(shí),種子不能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用,消耗細(xì)胞中的有機(jī)物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機(jī)物的總量下降.當(dāng)胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì).細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量.根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進(jìn)行無氧呼吸,胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大.
解答 解:Ⅰ(1)油菜果皮細(xì)胞含有葉綠體,能夠通過光合作用將二氧化碳和水合成糖類等有機(jī)物..
(2)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,第12天時(shí)總光合速率為6+3.5=9.5umolCO2•m-2S-1,第24天時(shí)總光合速率為6.5+1.75=8.25 umolCO2•m-2S-1,即第24天的果實(shí)總光合速率小于第12天的果實(shí)總光合速率.
Ⅱ(1)據(jù)圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,呼吸作用增強(qiáng),同時(shí)表明此時(shí)的呼吸作用主要是無氧呼吸.
(2)第12h到胚根長出期間,種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,使有機(jī)物的總量下降.
故答案為:
Ⅰ.(1)葉綠體
(2)小于 第12天時(shí)總光合速率為6+3.5=9.5umolCO2•m-2S-1,第24天時(shí)總光合速率為6.5+1.75=8.25 umolCO2•m-2S-1.
Ⅱ.(1)無氧 氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多
(2)減少 種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,但會(huì)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,使有機(jī)物的總量下降
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b過程所需原料不同 | |
B. | b、c過程均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 | |
C. | 有絲分裂間期能進(jìn)行a、b、c三個(gè)過程 | |
D. | 某些病毒能進(jìn)行d、e過程 |
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科目:高中生物 來源:2016年山東省菏澤市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示,請分析回答:
(1)用蘋果加工成果汁的過程中,為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清,在預(yù)處理時(shí)需要加入 ;同時(shí)為了使其得到充分利用,節(jié)約成本,需要控制好 .
(2)蘋果酒清香、明快,風(fēng)味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用_ _來檢驗(yàn).
(3)嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件包括 ..(至少寫出兩項(xiàng))
(4)下列方案能對發(fā)酵過程中使用的菌種進(jìn)行分離的是 .
A.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
B.用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
C.在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進(jìn)行篩選
D.在小麥試驗(yàn)田中噴灑赤霉素進(jìn)行篩選
(5)蘋果酒在 的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中,發(fā)酵溫度要嚴(yán)格控制在 ;同時(shí)要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣,原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸 | B. | 食物的消化 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 | |
B. | 擬核位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi),其實(shí)質(zhì)是一大型環(huán)狀的DNA分子 | |
C. | 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 | |
D. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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