12.如圖代表不同細胞間的信息傳遞,1-9代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:

(1)靶細胞C之所以能接受神經(jīng)細胞傳來的信息是因為細胞膜上有受體(糖蛋白),圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞等共同構(gòu)成效應(yīng)器.
(2)若刺激M點,則M點膜外電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)的電流方向是興奮部位→未興奮部位;若刺激M、N點,電流表將分別偏轉(zhuǎn)2、1次.
(3)若圖中的物質(zhì)A是胰島素,則研究胰島素合成與分泌常用的方法是同位素標記法.
(4)靶細胞C中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有2、7(填序號).
(5)分離靶細胞C中各種細胞器常用的方法是差速離心法.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:1是細胞膜、2是線粒體、3是中心體、4是核膜、5是核孔、6是核仁、7是核糖體、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是高爾基體.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.

解答 解:(1)在細胞膜的外表,有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白,它與細胞表面的識別有密切關(guān)系,能作為細胞受體,因此靶細胞C能接受神經(jīng)細胞傳來的信息.圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞等共同構(gòu)成效應(yīng)器.
(2)神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.因此刺激M點,則M點膜外電位變化是正電位→負電位;膜內(nèi)的電流方向是興奮部位→未興奮部位;由于興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,所以刺激M、N點,電流表將分別偏轉(zhuǎn)2次和1次.
(3)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后,進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合,分泌到細胞外,研究胰島素合成與分泌常用的方法是同位素標記法.
(4)靶細胞C中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有2是線粒體和7是核糖體.
(5)由于細胞器的大小和質(zhì)量不一樣,所以分離靶細胞C中各種細胞器常用的方法是差速離心法.
故答案為:
(1)受體(糖蛋白)效應(yīng)器
(2)負電位興奮部位→未興奮部位   2  1
(3)同位素標記法
(4)2、7
(5)差速離心法

點評 本題考查細胞間信息傳遞和細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是( 。
A.都具有兩層膜B.都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器
C.都含有少量DNAD.它們基質(zhì)的成分和功能基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖一是某高等動物的細胞分裂示意圖(體細胞中染色體數(shù)目為2n=4條),三個細胞均來自同一個體,下圖二是細胞分裂全過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型.請據(jù)圖回答:

(1)丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是精細胞,甲、乙、丙三個細胞中,處于減數(shù)分裂過程的細胞是甲、丙,具有同源染色體的細胞是甲、乙,細胞內(nèi)染色體數(shù)量最多的細胞是乙.
(2)圖二數(shù)學模型中,bc段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離,bc段可以表示圖一中乙細胞的染色體組數(shù)目變化.
(3)m所代表的數(shù)值是2.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程.請據(jù)圖回答:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:目的基因的獲取、基因表達載體構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定.
(2)A過程需要的酶有限制酶和DNA連接酶.
(3)要把重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌,首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài);然后將重組質(zhì)粒和感受細胞在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程.
(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入受體細胞的DNA分子上.這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各項與ATP的有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.ATP中的“A”表示含有氮元素的腺苷
B.藍藻細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)也是ATP
C.甘油進入小腸絨毛上皮細胞會使胞內(nèi)ADP的含量增加
D.細胞內(nèi)Na+濃度偏高時,ATP消耗會增加,以維持Na+濃度穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是( 。
①凡是細菌、真菌都是分解者、诜彩亲责B(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者、壑参锒际巧a(chǎn)者
④動物都是消費者 ⑤異養(yǎng)型生物都是消費者  ⑥細菌可能是生產(chǎn)者、消費者、分解者
⑦動物只能是消費者或分解者   ⑧植物只能是生產(chǎn)者或消費者.
A.②⑥⑦⑧B.②③⑥⑧C.②⑥⑦D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),請問最快在第幾次細胞分裂的后期,能找到只有1條被32P標記的染色體的細胞(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列需要進行遺傳咨詢的是( 。
A.得過水痘的夫婦
B.得過乙型腦炎的夫婦
C.父親因車禍致殘的待婚青年
D.親屬中生過先天畸形孩子的待婚青年

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述,錯誤的是( 。
A.生命活動離不開細胞
B.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),但它的生命活動與細胞有關(guān)
D.因為病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),因此,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)不是細胞

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