組別 | 實驗材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 蘇丹III染液、50%酒精溶液 | 脂肪的檢測和鑒定 |
B | 雞蛋清 | 試劑 | 蛋白質的檢測和鑒定 |
C | 馬鈴薯 | 碘液 | 淀粉的檢測和鑒定 |
方法 | 提取液顏色 | 提取液澄清度 | 還原糖浸出程度 |
1 | 淺紅褐色 | 不澄清 | 不充分 |
2 | 深紅褐色 | 澄清 | 充分 |
3 | 淺黃色 | 澄清 | 充分 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:(1)脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
(2)雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.產(chǎn)生紫色反應.
(3)①馬鈴薯提取液中含有葡萄糖、麥芽糖、果糖等還原糖,還原糖能與斐林試劑在水浴加熱的條件下發(fā)生反應,生成磚紅色沉淀.
②據(jù)表分析,三種馬鈴薯提取液制備方法中,方法3最符合檢測還原糖的要求,原因是方法3得到的提取液顏色為淺黃色,顏色干擾;還原糖浸出充分.
故答案為:
(1)洗去浮色 橘黃
(2)雙縮脲試劑 先加A液后再加入B液
(3)①麥芽糖、果糖 斐林 磚紅色沉淀 水浴加熱
②3 方法3得到的提取液顏色為淺黃色,顏色干擾。贿原糖浸出充分
點評 本題考查還原糖、脂肪和蛋白質的檢測,意在考查考生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年,在預防傳染病的疫苗家族中又增加了一種核酸疫苗(又稱DNA疫苗),它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成.這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應.以下關于核酸疫苗的敘述不正確的是( )
A.核酸(DNA)疫苗導人人體需要使用適當?shù)幕蚬こ梯d體
B.導入人體的核酸疫苗在體內直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
C.核酸疫苗的接種可以達到預防特定病原微生物感染的目的
D.核酸疫苗接種后引起人們產(chǎn)生的抗體是由漿細胞合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 必須具有多個限制酶切割位點 | |
B. | 具有標記基因 | |
C. | 不能進入受體細胞以外的其他細胞 | |
D. | 能自我復制或整合到受體細胞DNA上,與受體DNA同步復制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質工程的基本流程正確的是( )
①蛋白質分子結構設計 ②DNA合成 ③預期蛋白質功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列.
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→①→④→② D.③→④→①→②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、淀粉、唾液淀粉酶 | B. | 核糖、脂肪、纖維素 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、血紅蛋白 | D. | 性激素、抗體、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有RNA的細胞器,也含有DNA | |
B. | 自養(yǎng)生物都具有葉綠體 | |
C. | 生物膜上的蛋白質不一定與主動運輸有關 | |
D. | 植物細胞的邊界是細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和藍藻在結構上有其統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及DNA等 | |
B. | 硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是:前者有細胞壁,屬自養(yǎng)型;后者無細胞壁,屬異養(yǎng)型.這也體現(xiàn)了細胞的多樣性 | |
C. | 顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體 | |
D. | 藍藻和酵母菌的固有結構是細胞壁和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 760和764 | B. | 760和4 | C. | 4和760 | D. | 4和4 |
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