17.請對下列有關細胞質(zhì)基因與細胞核基因描述的正確的是(  )
A.細胞質(zhì)基因與細胞核基因的DNA都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),按半保留方式復制,但遵循中心法則的程度明顯不同
B.能引起細胞核基因突變的因素都能引起細胞質(zhì)基因突變
C.在人工誘變條件下,細胞核DNA的突變率常比細胞質(zhì)DNA的突變率顯著地高
D.在所有生物中,細胞質(zhì)基因表現(xiàn)為母系遺傳,而細胞核基因表現(xiàn)為兩性遺傳.
E.細胞質(zhì)基因中的個別遺傳密碼子不同于細胞核基因

分析 很多因素都能引起基因突變,由于遺傳密碼具有簡并性、突變產(chǎn)生的隱性基因在雜合子中不能表現(xiàn)、環(huán)境自然選擇淘汰部分突變個體等原因,終表現(xiàn)出來的突變性狀卻比較少.

解答 解:A、細胞質(zhì)基因與細胞核基因的DNA都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),按半保留方式復制,遵循中心法則的程度相同,A錯誤;
B、引起細胞核基因突變的因素,也能引起細胞質(zhì)基因突變,B正確;
C、在人工誘變條件下,無法判斷細胞核DNA的突變率和細胞質(zhì)DNA的突變率的大小,C錯誤;
D、在所有生物中,細胞質(zhì)基因表現(xiàn)為母系遺傳,而細胞核常染色體基因表現(xiàn)為兩性遺傳,而性染色體基因表現(xiàn)為伴性遺傳,D錯誤;
E、遺傳密碼子具有統(tǒng)一性,E錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了基因突變和生物進化的有關知識,要求考生能夠識記基因突變的特點,掌握密碼子的簡并性,明確基因突變不一定會導致生物性狀的改變,識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將從大腸桿菌細胞中提取到的核酸徹底水解后,得到的小分子的種類共有(  )
A.9種B.8種C.6種D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導不同途徑的運輸.圖中①~⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu),請分析回答以下問題:([]中填寫圖中數(shù)字)

(1)囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).圖甲中具有單層膜結(jié)構(gòu)的是[③④⑤].
(2)甲圖中囊泡Y由高爾基體經(jīng)“出芽”形成,囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體.
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據(jù)圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識別),此過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能.
(4)用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了3H2O,則3H2O的生成部位是核糖體.此部位的形成與核仁(結(jié)構(gòu))有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖中①~④表示細胞的部分細胞器.下列有關敘述正確的是( 。
A.該圖是在光學顯微鏡高倍鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C.結(jié)構(gòu)②的存在,說明此細胞一定是動物細胞
D.結(jié)構(gòu)①和③都存在堿基A和T的互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.酵母菌在有氧時進行有氧呼吸,無氧時進行無氧呼吸,將酵母菌放在含有葡萄糖液的錐形瓶中,測得CO2的釋放量為10mol,O2的吸收量為6mol,則酵母菌消耗葡萄糖為(  )mol.
A.2B.3C.4D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某種生物的精細胞,根據(jù)細胞內(nèi)染色體的類型(黑色來自父方、白色來自母方)回答下列問題.

(1)這6個精細胞至少來自2個精原細胞;至少來自4個次級精母細胞.
(2)與A來自同一個次級精母細胞的精細胞是E;
(3)精細胞E、F和A最可能來自同一個初級精母細胞.
(4)由圖看出,導致配子多樣性的原因包括減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于生物進化的說法,正確的是( 。
A.地理隔離是物種形成的必要條件
B.捕食者的存在直接破壞了生物多樣性
C.環(huán)境的變化與生物多樣性的形成無關
D.有性生殖為生物進化提供豐富原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是一種伴性遺傳病的家系圖.下列敘述錯誤的是(  )
A.該病是隱性遺傳病,Ⅱ-4是雜合子
B.該病在女性人群中的發(fā)病率高于男性人群
C.Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚,兒子都不患病
D.Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病

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科目:高中生物 來源:2016年河南省六市聯(lián)考高考一模試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:

(1)碳在生物群落內(nèi)以 的形式進行流動.

(2)碳從無機環(huán)境進人生物群落的途徑①是 作用;無機環(huán)境中碳的來源有 (填數(shù)字序號).

(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,“螳鄉(xiāng)捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能待點.

(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 .若鷹體內(nèi)有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克.

(5)針對全球氣候變暖,請你提出關于減排方面合理化建議

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