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【題目】下圖是有關生物細胞生活史的概況,請據圖分析回答問題:

(1)③所示的變化,在生物學上稱為_______,其根本原因是________

(2)F→G→H過程的技術,在植物學上叫做_______,其理論基礎是______。

(3)細胞衰老時細胞膜的變化是_______________

【答案】分化 基因的選擇性表達 植物組織培養(yǎng) 植物細胞的全能性 細胞膜的通透性改變,物質運輸功能減低

【解析】

分析題圖:圖示是有關生物細胞生活史的概況,其中①②表示細胞增殖過程;③表示細胞分化過程;④表示細胞衰老過程;⑤表示細胞癌變;⑥是從植物中分離出組織或細胞作為外植體;⑦表示脫分化;⑧表示再分化.

1)③表示細胞分化,其根本原因是基因的選擇性表達.

2FGH表示植物組織培養(yǎng)過程,其理論基礎是植物細胞的全能性.可利用植物組織培養(yǎng)技術大量繁殖優(yōu)良品種.

3)細胞衰老后,細胞核體積增大,核膜內折,染色質收縮,細胞膜的通透性改變,物質運輸功能減低.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞中某些化合物或元素占細胞鮮重的比例,以下按①②③④順序排列,正確的是( )

A. 水、蛋白質、核酸、脂質;N、H、O、C

B. 蛋白質、糖類、脂質、水;O、CN、H

C. 水、蛋白質、脂質、核酸;H、O、C、N

D. 蛋白質、水、脂質、糖類;C、OH、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內部的pH為5左右。如圖表示細胞內溶酶體的部分功能。

請回答問題:

(1)溶酶體中的水解酶合成后,經內質網加工,再轉至__________中進行再加工和分類,最后以囊泡形式轉運到溶酶體中。

(2)圖中表示當_________(結構乙)衰老時,會由_________(結構甲)包裹后與溶酶體結合,進而被分解。此過程反映了生物膜在結構上具有__________的特點。分解后的產物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的____________轉運進入細胞質基質供細胞代謝使用,其余廢物則排出細胞外。

(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是___________。

(4)研究表明,少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷。分析其主要原因是__________

(5)溶酶體與細胞的自噬現象有關。當細胞缺乏營養(yǎng)時,細胞內的一些膜結構會包裹一些蛋白質等物質,形成自噬體,溶酶體中的酶可將自噬體內的物質降解,從而被細胞所利用。

為探究B蛋白在自噬體形成過程中的作用,科研人員進行了相關實驗。實驗處理及結果如圖所示,依據實驗結果推測B蛋白的作用是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對相關實驗的敘述,正確的是

A. 葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊

B. 觀察洋蔥根尖有絲分裂時,可看到后期細胞中染色體移向細胞兩極

C. 低溫誘導大蒜根尖時間過短,可導致難以觀察到染色體加倍的細胞

D. 探究酵母菌細胞呼吸方式時,可據澄清石灰水是否變渾濁來判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因型為AaBb的雄性動物的一個精原細胞進行減數第一次分裂產生了如圖所示的2個次級精母細胞。下列說法正確的是

A. 該精原細胞在減數第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉互換

B. 該精原細胞經減數分裂能產生4個2種不同基因型的精細胞

C. 該精原細胞經減數分裂不能產生基因型為Aa的精細胞

D. 該精原細胞產生的每個次級精母細胞經減數第二次分裂均可產生2種精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“1+1>2”是生態(tài)工程基本原理中的哪一個

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)學與工程學原理 D. 協(xié)調與平衡原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中如圖1。對插條的處理方法及結果見圖2。

(1)細胞分裂素是一種植物激素。它的合成部位主要是__________________________。

(2)實驗中插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是_______________________。

(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理除了用細胞分裂素分別處理A、B葉外,還包括________________________________。

(4)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉_____________________。該實驗的對照處理是_______________________________________。

(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是_____________________。

(6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應選擇的操作最少包括__________(填選項前的符號)。

a.用細胞分裂素溶液涂抹A1

b.用細胞分裂素溶液涂抹A2

c.用14C淀粉溶液涂抹A1

d.用14C淀粉溶液涂抹A2

e.用14C氨基酸溶液涂抹A2

f.用14C細胞分裂素溶液涂抹A2

g.檢測A1葉的放射性強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為制作泡菜的流程,回答下列問題:

(1)在制作泡菜的過程中,所用鹽水需煮沸,其目的是__________________。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是____________。

(2)用白酒擦拭泡菜壇的目的是___________。向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是__________。若泡菜壇有裂縫,可能會出現的結果是________________________。

(3)在泡菜腌制的過程中,要注意控制腌制的________________和食鹽的用量等。

(4)為測定泡菜中亞硝酸鹽含量,首先要配制________________標準顯色液、并與樣品進行比較。泡菜制作的第3~5天亞硝酸鹽含量較高不宜食用,原因是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當今世界嚴重威脅人類生存的細胞變化是

A. 細胞衰老 B. 細胞分裂 C. 細胞分化 D. 細胞癌變

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