在一個(gè)陰濕的山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）

A．食物網(wǎng) B．生態(tài)系統(tǒng) C．生物群落 D．種群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)（著絲點(diǎn)已分裂），細(xì)胞內(nèi)不可能含有（ ）

A.44條常染色體+XX性染色體

B.44條常染色體+XY性染色體

C.44條常染色體+YY性染色體

D.兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2kg要吃10kg小鳥，小鳥增重0.25kg要吃2kg昆蟲，而昆蟲增重100kg要吃1000kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對(duì)綠色植物的能量利用百分率為

A．0.05％ B．0.5％

C．0.25％ D．0.025％

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )

A．生長素與花的發(fā)育有關(guān)

B．生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)

C．P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān)

D．生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共12分）下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答（［ ］內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào)， 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）：

（1）將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是［ ］ 。合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是［ ］ 。

（2）若這是葉肉細(xì)胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是［ ］ 。

（3）若這是根尖生長點(diǎn)細(xì)胞，不存在的細(xì)胞器有 和液泡。

（4）若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是［ ］ 、［ ］

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在絕大多數(shù)生物中,遺傳信息的主要傳遞方式是（ ）

A．蛋白質(zhì)→DNA→RNA B．蛋白質(zhì)→RNA→DNA

C．DNA→RNA→蛋白質(zhì) D．RNA→DNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果子酒放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒渾濁，加入少量菠蘿蛋白酶可以分解蛋白質(zhì)沉淀，防止渾濁，而加別的酶（如氨基酸氧化酶等）則無濟(jì)于事，這說明（ ）

A．酶的催化作用受環(huán)境溫度的影響 B．酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)

C．酶的催化作用具有高效特點(diǎn) D．酶的催化作用具有專一特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中，經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞具有全能性

B.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)

C.人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

D.轉(zhuǎn)基因小鼠的肝細(xì)胞含有人的生長激素基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高三上學(xué)期第五次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，有關(guān)敘述不正確的是

A．通過基因療法改造血友病女患者的①，其兒子仍患血友病

B．細(xì)胞⑥有分泌功能，HIV主要攻擊細(xì)胞③

C．先天胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍具有一定免疫功能

D．抗原再次侵入機(jī)體時(shí)只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案