在一定體積的密閉容器中，進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng)：

，其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度T的關(guān)系如下表：

    T/℃

700

800

830

1000

1200

K

0.6

0.9

1.0

1.7

2.6

   回答下列問(wèn)題：

  （1）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=                     。

  （2）該反應(yīng)為         （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

  （3）能判斷該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是（     ）

     A、容器中壓強(qiáng)不變         B、混合氣體中不變

     C、     D、

  （4）某溫度下，平衡濃度符合下式：，試判斷此時(shí)的溫度為         ℃。

（1）   （2）吸熱    （3）BC    （4）830


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

反應(yīng)N2+3H22NH3  ⊿H= —92．4 kJ/mol 在一定溫度和體積不變的密閉容器中進(jìn)行并達(dá)到平衡，如果最初c (N2 )= 2mol/L，c (H2)=5mol/L，反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)有一半的N2發(fā)生了反應(yīng)，則：

（1）求達(dá)到平衡時(shí)， H2和NH3的濃度分別為c (H2 )=    mol/L，c (NH3)=    mol/L

（2）求平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為      ；求平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量與平衡后總物質(zhì)的量的比值為      

（3）求該溫度下的平衡常數(shù)為      ；達(dá)到平衡后，提高溫度，則平衡      （填正移，逆移或不移動(dòng)）；K值    ；H2的轉(zhuǎn)化率   （后兩個(gè)空填增大，減小或不變）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖南省衡陽(yáng)市六校高三12月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（13分）Ⅰ.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是         ，圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是                                                         。
日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合，理由是：                              
                                                                        。
（2）圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             。
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？           ，理由是            
                                                                     。
③根據(jù)圖乙，在圖丙中以A為起點(diǎn)畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線。

Ⅱ.呼吸商（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的           ，物質(zhì)E表示           。
（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是                         。
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的           （填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的         （填序號(hào)）過(guò)程。
（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是         。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市六校高三12月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（13分）Ⅰ.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是          ，圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是                                                          。

日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合，理由是：                               

                                                                         。

（2）圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是              。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？            ，理由是             

                                                                      。

③根據(jù)圖乙，在圖丙中以A為起點(diǎn)畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線。

Ⅱ.呼吸商（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的            ，物質(zhì)E表示            。

（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是                          。

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的            （填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的          （填序號(hào)）過(guò)程。

（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是          。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定溫度下，可逆反應(yīng)A（g）＋3B（g）2C（g） 在體積不變的密閉容器中進(jìn)行，下列各項(xiàng)描述中，能說(shuō)明其已到達(dá)平衡狀態(tài)的是（    ）

①C的生成速率與C的分解速率相等；②單位時(shí)間內(nèi)生成a mol A，同時(shí)生成3a mol B；③A、B、C的濃度不再變化；④混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化；⑤混合氣體密度不發(fā)生變化；⑥混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不發(fā)生變化；

A、全部     B、只①③④     C、只①③④⑥     D、只②⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案