分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該部分含有5個(gè)氨基酸分子,且這5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3).據(jù)此答題.
解答 解:(1)由題意可知,①肉毒類(lèi)毒素由兩個(gè)亞單位組成,每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤(pán)曲折疊而成,則其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其單體氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:
(2)由以上分析可知,該片段有5個(gè)氨基酸分子,且這5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3),可見(jiàn),該片段由5種單體脫水縮合形成,在形成該片段時(shí)要脫去4分子水,形成4個(gè)肽鍵.肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-;在形成該片段時(shí)要脫去4分子水.
(3)如果形成肉毒類(lèi)毒素的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則該片段的分子質(zhì)量=128×5-18×4=568.
(4)肉毒類(lèi)毒素是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑鑒定,使用時(shí),應(yīng)先加入2ml雙縮脲試劑A液,振蕩后,再滴入3-4滴雙縮脲試劑B液,振蕩,最后觀察到有紫色絡(luò)合物生成.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì),
(2)5,4,-CO-NH-,4
(3)568
(4)雙縮脲試劑,不需要,紫色
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某分子結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程,掌握氨基酸脫水縮合的相關(guān)計(jì)算,能準(zhǔn)確判斷圖中分子式中含有的氨基酸數(shù)目和肽鍵數(shù)目.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令主要通過(guò)核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型 | |
C. | 大腸桿菌細(xì)胞的核酸中有5種堿基和8種核苷酸 | |
D. | 新宰的畜禽肉直接煮熟不如過(guò)一段時(shí)間再煮的肉鮮嫩,這與肌細(xì)胞中溶酶體的作用有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)糖的氧化 | B. | 氨基酸合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 光合作用 | D. | ADP和Pi合成ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面 | |
B. | 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 | |
D. | 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是溶解色素 | |
B. | 鑒定值物組織中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是溶解脂肪 | |
C. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精與重鉻酸鉀在酸性條件下反應(yīng)呈灰綠色 | |
D. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是與鹽酸配制成解離液使細(xì)胞解離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體 | |
C. | 既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌 | |
D. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 |
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